Романом Гончарова «зачитывались» современники. Л. Толстой назвал его «капитальнейшей» вещью, Тургенев был уверен, что «пока останется хоть один русский – до тех пор будут помнить «Обломова». Это действительно одно из лучших произведений русской литературы.
Посмотрим, какие темы можно раскрыть, анализируя его главы, описывая характеры главных героев, раскрывая проблемы, затронутые в нем.
- Тема любви (взаимоотношения Обломова и Ольги Ильинской, Обломова и Агафьи Матвеевны, Штольца и Ольги)
Примерные темы
Требует ли любовь от человека работы над собой?
Согласны ли Вы с утверждением Л. Н. Андреева: «Настоящую любовь можно узнать по тому, насколько от неё человек становится лучше…»
Способна ли любовь изменить человека?
Он и она: искусство понимать друг друга.
Материалы
Обломов и Ольга
Как вы думаете, почему Гончаров подчеркивает, что Обломов обращает внимание на Ольгу во время ее исполнения арии. Как это характеризует героя?
Можно задуматься об именах героев.
Ильинская – в основе слова «Илья», любовь ради Ильи. Ольга – факел, святая
Илья – громовержец, но фамилия у него – Обломов: в душе что-то надломилось, нет цельности.
Некоторые исследователи сравнивают Ольгу с Пигмалионом (древнегреческий миф о скульптуре, что полюбил сове произведение искусства). Порассуждайте, так ли это на самом деле. Можно ли тогда говорить об искренности чувств со стороны Ольги?
Можно ли сказать, что для Обломова любовь – это обязанность? Когда же герой становится свободным?
Счастливы ли герои? А что нужно для счастливых отношений?
Заметили ли вы, читая роман, что любовь Обломова и Ольги как бы овеяна ароматом сирени. Сирень словно становится символом их чувств, она воплощает все то прекрасное, что расцветает в их душах. Сцена встречи после первого объяснения в любви
начинается с того, что после слов приветствия «она молча сорвала ветку сирени
и нюхала её, закрыв лицо и нос». Неделю спустя Илья Ильич встретил Ольгу в парке на
том месте, где была сорвана и брошена ветка сирени. Теперь Ольга мирно
сидела и вышивала ветку сирени. В эпизодах с веткой сирени Гончаров как бы передает смятение души Обломова.
«Если любовь Ольги выражается в рассудочности, то чувства Агафьи Матвеевны проявляются в заботе об Обломове. Героини-антиподы. Любовь Ольги эгоистична: она любит в Обломове свои усилия и старания, она любит будущего Обломова. Обломов же таким стать не может, и в этом нет его вины. Для Ольги «жизнь – обязанность, долг, следовательно, любовь – тоже долг». Чувства Ольги рассудочны, им недостает сердечности, самоотречения. Любовь Ольга дает Обломову радость духовной жизни, духовной близости, радость движения. Ольга была женщиной, заставившей Обломова встать с дивана, снять халат и испытать романтическую любовь. Любовь Агафьи самозабвенна и жертвенна, держится на душевной привязанности и выражается в постоянной заботе. Она восприняла Обломова таким, какой он есть, не пытаясь его изменить или избавиться от каких-то недостатков. Ее чувство сродни материнской, охранительной любви.
Агафья окружила Обломова заботой, оградила от всех невзгод – ни одна жизненная буря не долетала до него. Она была женщиной, благодаря которой Обломов снова надел свой халат, нашел свое человеческое счастье и покой».
«Это роман не просто с любовным сюжетом – это роман о разных видах любви. Ведь и сама любовь для Гончарова – главное начало бытия, причем не только индивидуального, но и семейно-общественного, даже природно-космического. «Школа любви» для Гончарова – основная школа человека. Любовь завершает духовно-нравственное формирование личности, открывает ее подлинный смысл и цель бытия ». (В.А. Недзвецкий «Капитальнейшая вещь»)
«Называя свою любовь к Илье Ильичу долгом, Ольга поясняет: «Мне как бы бог ее послал и велел любить. … Высокая миссия Ольги на время вполне удалась. Сбросив вместе с халатом свою апатию, Илья Ильич ведет достаточно активный образ жизни, благоприятно отразившийся на его прежде сонном облике. Переживая с Ольгой «поэму изящной любви», Обломов выявляет, по мысли романиста, лучшие начала как собственной, так и общеродовой природы человека: тонкий инстинкт красоты (искусства, женщины, природы) как гармонии » (В.А. Недзвецкий «Капитальнейшая вещь»)
«Крайне тяжело перенесенный обоими героями (Ольга испытывает глубокое потрясение, у Обломова «была горячка» крах их любви изображен Гончаровым как не случайная, но уготованная человеку судьбой и поэтому общезначимая драма. И Илья Ильич навсегда сохранит в глубине души светлый образ Ольги и их любви, и героиня не перестанет любить «честное, верное сердце». (В.А. Недзвецкий «Капитальнейшая вещь»)
«Просто, не подозревая о высоком общественном назначении этого чувства и стоящих на его пути преградах, полюбила Агафья Матвеевна Обломова. Проникнутая материнским началом, любовь Пшеницыной овеяна в романе глубоким авторским сочувствием» (В.А. Недзвецкий «Капитальнейшая вещь»)
- Тема дружбы (Обломов и Штольц)
Примерные темы
Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?
Является ли разница характеров препятствием для дружбы?
Чем различаются дружба и приятельство?
Что значит уметь дружить?
Материалы. Вопросы для возможного анализа
Что объединяет героев? (Общее детство, учеба: "...их связывало детство и школа – две сильные пружины, потом русские, добрые, жирные ласки, обильно расточаемые в семействе Обломова на немецкого мальчика, потом роль сильного, которую Штольц занимал при Обломове и в физическом и в нравственном отношении...")
Как вы думаете, кто больше делает для дружбы? (Наверное, Штольц: он все время – с детства – заботится о друге: помогает справиться с делами в имении, пытается Обломова «вернуть» к жизни, после смерти друга берет на воспитание его сына)
Как Обломов относится к Штольцу? (Вспомним мысли Обломова: «...Хоть бы Штольц скорей приехал!»)
На чем же держится их дружба? (В основе их дружбы лежит светлая, добрая, детская душа Обломова. Штольц сумел разглядеть эту прекрасную душу Обломова. Чистая, хрустальная душа Обломова притягивает Штольца: "...а наконец, и более всего, в основании натуры Обломова лежало чистое, светлое и доброе начало, исполненное глубокой симпатии ко всему, что хорошо и что только отверзалось и откликалось на зов этого простого, нехитрого, вечно доверчивого сердца. Кто только случайно и умышленно заглядывал в эту светлую, детскую душу – будь он мрачен, зол, – он уже не мог отказать ему во взаимности или, если обстоятельства мешали сближению, то хоть в доброй и прочной памяти..." Штольц очень ценит Обломова как человека: "...Он стоит, однако ж, вашей дружбы; вы не знаете, как ценить его...")
- Поиск смысла жизни (созерцательный, ленивый Обломов и его антипод – энергичны, деловой Штольц)
Примерные темы
Как Вы понимаете утверждение Н.А. Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»?
Что можно и нужно побеждать в самом себе?
Главное в жизни – это карьера. Вы согласны?
Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «Человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?
Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её?
Какого человека можно назвать героем своего времени?
Материалы
«Главным стал в романе вопрос о том, что сгубило его героя, наделенного от природы «пылкой головой, гуманным сердцем». Почему ни дружба, ни сама любовь, на время преобразившая было Илью Ильича, не смогли победить его жизненную апатию, приведшую Обломова к концу жизни на Выборгскую сторону Петербурга – эту столичную Обломовку, где он окончательно погружается в духовный, а в итоге и в вечный сон? И что сыграло в этом исходе решающую роль: воспитание и социальное положение Обломова или какие-то враждебные одухотворенной личности закономерности современной действительности?» (В.А. Недзвецкий «Капитальнейшая вещь»)
- Тема семьи (глава «Сон Обломова», идиллические представления Обломова о семье, Семья Обломова и Агафьи Матвеевны, Штольц и Ольга)
Примерные темы
Какую роль в становлении личности играют детство и юность?
Что значит в жизни человека родительский дом?
- Тема Дома и дома (в чем разница? Дом с большой буквы – это и сам дом, в которой стремишься всей душой, о котором заботишься, и Родина. Дом с маленькой буквы – место, где живешь)
Примерные темы
Что дом может рассказать о своём хозяине?
Материал к двум направлениям (Дом и Семья)
«Проведший в лоне покойно-идиллического «образа жизни» детство и отрочество, Илья Ильич и взрослым человеком будет зависеть от его влияния. С поправкой на свои духовные, неведомые его предкам запросы («ноты, книги, рояль»), но в целом в патриархально-идиллическом духе, например, рисует он Штольцу свой идеал семейной жизни: они с женой в деревне среди «сочувствующей» природы. После сытного завтрака («сухари, сливки, свежее масло») и прогулки вдвоем в «бесконечной, темной аллее» они ждут друзей, с которыми ведут неспешную искреннюю беседу, сменяющуюся вечерним «десертом в березовой роще, а не в поле, на скошенной траве». (В.А. Недзвецкий «Капитальнейшая вещь»)
- Тема счастья
Примерные темы
Что вкладывается в понятие «счастье»?
Что делает человека подлинно счастливым?
Кого можно считать счастливым человеком?
Что такое «любовь к жизни»?
Подсказки
Если раскрывать темы Счастья на романе «Обломов» можно говорить о том, чувствовали ли себя герои счастливыми, когда любили друг друга. Можно проанализировать представление Обломова о счастье – Оломовка и его рассказ Штольцу о собственном будущем.
- Тема искусства (влияние музыки на человека; художественные достоинства самого романа Гончарова)
Примерные темы
Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?
Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию
Почему роман Гончарова – величайшее достижение культуры? Помните: его оценили уже современники. Вот, например, письмо Л.Н. Толстого А.В. Дружинину: «Скажите Гончарову, что я в восторге от «Обломова» и перечитываю его еще раз. Но что приятнее ему будет - это то, что «Обломов» имеет успех не случайный, не с треском, а здоровый, капитальный и не временный в настоящей публике».
В романе раскрываются проблемы, которые до сих пор волнуют читателей: что такое дружба, какой должна быть любовь, что нужно для счастья, ради чего мы живем?
Что значит «самопознание»? Этот изучение личностью собственных физических и психических особенностей.
Читая роман Гончарова, можно раскрыть в самом себе способности дружить, любить, принимать верное решение, делать нравственный выбор.