Сегодня важный день в жизни историка.
Я получил любопытный опыт общения с детьми на тему Великой Отечественной войны. Встреча с ними произошла в детской библиотеке №3, с которой в шесть лет началась моя книжная жизнь. Моими слушателями оказались десятилетние четвероклассники. Я рассказал им о подвиге и судьбе нашего земляка лейтенанта 360-го стрелкового полка Александра Спасского, который совершил прекрасный по исполнению разведпоиск у Горловки, взяв в плен четырех берсальеров (элиту войск Муссолини) и не потеряв при этом ни одного человека в своей роте. Также был рассказ об обороне Донбасса и успехе Ростовской операции 1941-го, как первого выдающегося успеха Красной Армии в Великую Отечественную.
Ссылку на статью о подвиге лейтенанта Спасского смотрите в конце заметки
После историческо-лекторной части встречи, мы с ребятами общались об их предках, которые воевали или трудились в тылу во время войны. Судя по реакции школьников, им это нравилось. Нравилось что-то вспомнить о них. Среди детей оказались и достаточно подкованные в истории страны, то есть те, кто что-то уже знает о войне. Были и те, кто знает меньше. На теме своих предков ребята разговорились, стали поднимать руки, вставали и что-то о них рассказывали. Вспоминали, что кто-то из них был ранен, кто-то имел награды и т.д. Как мне показалось, дети остались довольны общением. Им нравилось и слушать, и что-то рассказывать. Кроме того, создалось впечатление, что им интересна тема прошлого страны, особенно, через призму их семьи, их рода. Но они мало об этом знают. Видимо, и дома, и в школе они не получают достаточной информации. Но, судя по их реакции, они ее хотят, им интересно.
Мое резюме о прошедшей встрече: дети у на прекрасные, ими просто надо больше заниматься, больше в них вкладывать в плане истории, которая делает человека гражданином.
Ссылка на статью о Спасском:
