Отсутствие АДЕКВАТНОГО образа на слово УПРАВЛЕНИЕ наблюдается не только у людей, которые с этим не разбирались и не слышали, но и у тех, кто изучает разнообразные теории, включая и ДОТУ (Достаточно Общую Теорию Управления).
Часто, слово УПРАВЛЕНИЕ в различных официальных источниках употребляется относительно более "объемлющего" понятия (по мнению разных «гуру») – МЕНЕДЖМЕНТ.
В контексте термина УПРАВЛЕНИЕ часто слышим:
- управление персоналом
- государственное управление
- управление качеством
С другими процессами в Мироздании термин УПРАВЛЕНИЕ не принято называть.
Проведя исследования различных РАЗДЕЛОВ МЕНЕДЖМЕНТА И СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ, которые ныне популярны на разных уровнях, можем точно утверждать:
Проанализировав наиболее известные системы знаний по подготовке кадров для сферы управления, мы поняли, что в ней больше мифов и фикций, чем полезной информации.
Конечно, если задаться целью и приложить много труда и потом соотнести с практической деятельностью, то можно даже в менеджменте найти много полезного. Но это неэффективный долгий путь, который в итоге дает лишь узкий набор инструментов для решения конкретных, частных задач.
Чего они не дают, так это универсальных инструментов (методологий) и возможности выйти за рамки тех примитивных потребительских задач в которые загнала нас МАТРИЦА-СИСТЕМА.
Столкнувшись с этим явлением в своей деятельности, группа людей из разных городов решила исправить такое положение вещей, поставив перед собой приоритетной целью в общем Векторе Цели (ВЦ) подготовку управленческих кадров для разных социально значимых сфер жизни и популяризацию знаний об управлении в обществе.
Так появился Общественный Образовательный Проект
👉 О ЦЕЛЯХ проекта, его ЗАДАЧАХ смотрите на страницах нашего КАНАЛА.
Нехватку в управленческих кадрах решили восполнять, разработав различные образовательные мероприятия. Изначально применяли стандартные формы и методы общедоступные и, как нам тогда виделось, зарекомендовавшие себя.
Но организация системы образования и все учебные программы, которые они культивируют, оставляют желать лучшего.
Посмотрите, какие результаты дает СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, и вы поймёте, что иметь с ней дело не то, что безполезно, но даже вредно.
Поэтому, набрав определенную статистику по разным мероприятиям, мы пришли к своей модели системы Самообразования.
Каждый пункт в схеме — это отдельная программа со множеством вариаций. Если участники проекта проявят интерес, то мы будем подробно рассматривать каждую модель.
При разработке системы мы вышли на создание новых форм образовательной деятельности, таких как:
- ПСИ – Игры, подготовка к ним идет через методы
- Игрового моделирования,
- Тандемно – Политандемного взаимодействия
- и метод Схематизации.
☝️ А также много ДРУГИХ МЕТОДИК, которые мы включаем в разделы системы САМООБРАЗОВАНИЯ.
Все эти методы базируются на двух универсальных методологиях - ПОЗНАНИЯ и ТВОРЧЕСТВА.
Так как опыт нам говорит, что для эффективного процесса образования нужна ПЕРСОНИФИЦИРОВАННАЯ УНИКАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, то начинать НУЖНО НЕ С наших образовательных методик, а с выработки этой ПЕРСОНАЛЬНОЙ, заточенной именно под Ваши уникальные качества, МОДЕЛИ.
Множество наших статей на ТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ Вы найдёте на нашем блоге vladlozovoy.com.
В ОСОБЕННОСТИ ПОЧИТАЙТЕ СТАТЬИ:
- 👉 ЧТО ТАКОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ЗАЧЕМ МНЕ О НЕМ ЗНАТЬ?
- 👉 МЕНЕДЖМЕНТ ЭТО ВАМ НЕ УПРАВЛЕНИЕ
- 👉 ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО УПРАВЛЕНЧЕСКОГО КАДРОВОГО КОРПУСА
📌 Подписывайтесь на наши информационные каналы в Дзене и в Телеграм.
📌 Оставляйте комментарии, замечания, предложения.
📌 Пишите вопросы.
#управление #менджмент #модельжизни #мифы #советник #векторцели #образование