Найти в Дзене

Узнала способ, который приносит больше пользы во время занятий с детьми

Обычные занятия приносят дошкольнику меньше пользы, чем игра. В дошкольном возрасте игра - это ведущая деятельность. Она формирует все то, что необходимо для полноценного развития личности, что впоследствии помогает ребенку успешно учиться. Что дает игра? Развитие памяти, внимания, мышления, воображения. Необходимые качества жля школьника. Успехи в адаптации в новом детском коллективе. Формирование самостоятельности и активности. Возможности для применения своих знаний на практике. Одно из важных качеств - развитие творческих способностей ребенка, умение придумать нестандартные решения. Играя с ребёнком, есть ряд правил, которые стоит учитывать взрослым: занимать в игре позицию равноправия (ребенок может быть, как игроком, так и ведущим). Точно и конкретно обсуждать правила игры заранее. Проявлять интерес к действиям ребёнка и хвалить. Пример занятия по математике с игрой. Учимся решать примеры с помощью кубиков конструктора. Рассказываем историю, что необходимо построить новый город.

Обычные занятия приносят дошкольнику меньше пользы, чем игра. В дошкольном возрасте игра - это ведущая деятельность. Она формирует все то, что необходимо для полноценного развития личности, что впоследствии помогает ребенку успешно учиться.

Что дает игра?

Развитие памяти, внимания, мышления, воображения. Необходимые качества жля школьника. Успехи в адаптации в новом детском коллективе. Формирование самостоятельности и активности. Возможности для применения своих знаний на практике. Одно из важных качеств - развитие творческих способностей ребенка, умение придумать нестандартные решения.

Играя с ребёнком, есть ряд правил, которые стоит учитывать взрослым: занимать в игре позицию равноправия (ребенок может быть, как игроком, так и ведущим). Точно и конкретно обсуждать правила игры заранее. Проявлять интерес к действиям ребёнка и хвалить.

-2

Пример занятия по математике с игрой. Учимся решать примеры с помощью кубиков конструктора. Рассказываем историю, что необходимо построить новый город. В первом доме сначала построили два этажа, затем ещё два этажа. Ребёнок строит, а дальше считает количество этажей и пишет ответ. Таких игр можно придумать огромное количество! Играя - развиваем!