«Никто не дает нам никакого шанса», — пишет сельский учитель Татьяна Иванова. Она работает в сельской школе, где учится всего 22 ученика. Денег, которые выделяются, не хватает, чтобы отремонтировать здание, а ставка сельского учителя — меньше МРОТ.
«В школе 22 ученика, и это катастрофа»
Я третий год работаю школьным учителем в малокомплектной сельской школе, которая находится в одном из районов Тверской области.
Тверская область — это почти Австрия по площади, и каждый ее район — это тоже маленькое государство. Наш район — один из самых удаленных от чего бы то ни было цивилизованного, а самый близкий крупный город вообще находится в другом государстве.
Серьезное вымирание этих земель началось еще в годы Великой Отечественной войны, и с тех пор население так и не восстановилось. Сегодня в нашем сельском поселении прописано меньше трехсот человек. Это один подъезд многоквартирного дома в Москве. Конечно, это напрямую связано и со школой. Нынешнее кирпичное двухэтажное здание построено в советское время по новейшему по тем временам проекту, рассчитано на 120 учеников. К школе «прилагались» здание детского садика, интернат для ребят из удаленных деревень, теплица, стадион и многое другое.
В 2021-2022 учебный год мы вступаем с 22 учениками на борту, и для школы это катастрофа. Подушевое финансирование убивает такие здания, как наше, на корню.
Читайте на Правмире: https://www.pravmir.ru/za-72-uroka-ya-poluchayu-8-609-rublej-selskij-uchitel-o-svoej-rabote-i-podushevom-finansirovanii/
Ведь крышу невозможно починить на деньги, которые выделяются на 22 учеников. Спортзал тоже не отгородишь, дрова не сэкономишь, краску не закупишь, парты не заменишь — любой директор деревенской школы знает об этих проблемах не понаслышке. И это только здание. Но ведь оно стоит не просто так, само по себе. Главное предназначение школы — это обучение детей. То самое пресловутое разумное, доброе и вечное, что мы сеем. И сеем неплохо, могу сказать это с уверенностью. «Никто не собирается давать нам шанса» Сейчас пойдут цифры, так что приготовьтесь.
Итак, в нашей школе учится 22 ребенка с первого по девятый класс. Самый большой класс — пять учеников, самый маленький — один ученик. Представляете себе такое чудо в Москве? Это же индивидуальные занятия с преподавателями с 30-, 40-летним стажем, заслуженными учителями России, которые умеют все и еще немножко больше.
И помимо отличного качества преподавания это еще и та самая социализация, когда ученики общаются не только со сверстниками, но и с ребятами других возрастов. Старшие помогают младшим, младшие учатся у старших. Вы никогда не увидите в нашей школе никакого подобия дедовщины, насмешек, издевательств, оскорблений. Единичные случаи сразу берутся под контроль, и учителя крайне тактично и разумно подводят детей к выводам о том, что такое хорошо и что такое плохо. Если покопаться в официальных документах, можно даже выдать справку о завоеванных грамотах и наградах в районных, межрегиональных и областных конкурсах. Есть ребята, которые достойно выступали на всероссийских олимпиадах и занимали призовые места.
Это все я к чему говорю. Деревенская школа — это не исправительное учреждение для детей алкоголиков и бывших уголовников. Это живая структура, которая способна дать государству такие будущие кадры, о которых можно только мечтать.
Другими словами, если деревенским школам дать шанс, они оправдают самые смелые ожидания. Но вот беда, никто и не собирается давать нам никакого шанса. Ведь это означает — сначала дать, а получить что-нибудь когда-нибудь потом. Когда уже ни одного из чиновников, скорее всего, не будет на том же месте. Либо ишак сдохнет, либо падишах, либо Ходжа Насреддин. И потому мы доживаем.
«Базовая ставка учителя меньше МРОТа»
Среди педсостава 90% — это пенсионеры. Мне 47 лет, и когда директор читал мои документы, рассмеялся: «Какая же вы молоденькая!» Я, конечно, в старухи не ряжусь, но и слышу о своем возрасте такое нечасто. Ладно, ни разу не слышала. По сравнению с городом, где 30 человек в классе считается нормой, наши малокомплектные — это рай для учителя.
Можно дать отдельное задание успевающему ученику, а с отстающим поработать индивидуально. Можно остаться с ребенком после уроков и помочь с домашним заданием. Можно ВПР пройти по нескольку раз, отточить ответы, объяснить трудные места. Да кучу всего можно! Чего же нет желающих в сельскую школу-то идти?
Ну, во-первых, это деревенская жизнь. У нас не поселок городского типа, тут нет газа, водопровода, да и дороги до райцентра, мягко говоря, не шоссейные. Придется научиться топить печь, копать огород, носить воду из колодца. Но для довольно большой части людей это будет за благо, я точно знаю. Ведь то, что принято в народе называть экологией, то есть чистый воздух, пение птиц, отсутствие промышленных предприятий, тут прет, как говорится, из каждой лужи. Да и можно, при наличии определенного дохода, купить себе культиватор, провести в дом водопровод, поставить котел, нанять кого-нибудь дрова наколоть и сложить, и тогда деревенская жизнь не такой уж тяжелой окажется
И вот мы подошли к ключевому моменту — определенному доходу. Я не работала в школе никогда, покуда не появился странный указ об обязательном введении второго иностранного языка во всех школах страны. Мы не будем сейчас обсуждать благие намерения этого нововведения, и я, честно говоря, очень рада, что третье поколение ФГОС отменило эту обязаловку. Но благодаря ему, второму иностранному, я пришла в школу, когда оказалось, что у нас нет такого учителя — ну, где его в деревне взять-то?
Теперь статистика. Базовый оклад учителя составляет 8 609 рублей (восемь тысяч шестьсот девять). Спасибо, что не 8 600. Эти девять рублей трогают сердце. Ведь какой-то счетовод вывел их, оперируя калькуляциями, таблицами и стандартами.
Никто так и не смог объяснить мне, почему базовая ставка учителя меньше МРОТа, к которому, казалось бы, уже подтянули всех. Но не учителей.
В советские времена была рассчитана оптимальная нагрузка на педагога — 18 часов в неделю. При советской шестидневке, по которой учились почти во всех школах, получалось по три урока в день. И вот за эти три урока в день и рассчитан базовый оклад.
Давайте посчитаем, сколько же зарабатывает без всяких надбавок учитель? Итак, в месяце у нас 21-22 дня, возьмем 20 для ровного счета. Это четыре недели, 18*4=72 урока. За 72 урока учитель получает 8 609 рублей. То есть 119 рублей 57 копеек за 45 минут донесения информации детям в возрасте от 7 до 14 лет.
Напомню, что в 2021 году правительством установлен минимальный почасовой размер оплаты труда — 150 рублей в час. Чем же учителя-то так провинились, что не дотягивают и до этого? «Жить невозможно, выживать — можно» «Ну как же, — очень часто слышу я в ответ, — у вас же это базовая ставка, а сколько еще на нее накручивают? Да и работаете вы с 8:30 до 15:00, а потом иди домой валяйся, чем хочешь занимайся». Довольно много людей так думает, это правда. Но учителю надо: подготовиться к учебному году, подготовиться к учебной четверти, подготовиться к конкретному уроку, провести урок, проверить тетради, написать отчеты.
Это то колесо, которое крутится постоянно, из него нет выхода. Вновь приходящие молодые специалисты все делают с нуля. Хорошо, если в школе еще не умерло наставничество и есть учитель этого же профиля, который подскажет, посоветует, поможет, подменит, в конце концов.
Плюс классное руководство, плюс дикое количество никому не нужных конкурсов (дистант в прошлом году явно сорвал колпачок с какого-то резервуара безумия, и онлайн-конкурсы хлынули через край), плюс постоянное повышение квалификации, по факту ставшее фикцией, и отчеты, отчеты, отчеты.
«Но мы же знаем, — снова слышу я, — что в Москве учителя получают без всяких надбавок по 70 тысяч». Да и слава Богу, хочу я сказать. Хоть где-то учителя получают хоть что-то. Но на Москве такие зарплаты и заканчиваются. Уже в Московской области они получают чуть ли не в два раза ниже за такую же нагрузку. А чем дальше от МКАД, тем печальней.
«Почему же вы не уйдете в репетиторство? Ведь невозможно жить на такие деньги!» Невозможно, конечно. У нас пасека маленькая, мы мед продаем. В деревне вообще натуральный обмен. Вещи нам отдают, я и не помню, когда детям своим что-то из одежды покупала, кроме нижнего белья.
Жить невозможно. Выживать — можно. И сеять. Разумное, доброе, вечное.
Для справки. Мой оклад в 2020-2021 учебном году составлял 19 556,55 руб. минус НДФЛ 1 788 р. равно 18 865,23 рубля за 22 часа нагрузки и классное руководство. В этом году будет больше, потому что часов у меня будет 30.
#школа #образование #дети