Весенняя сессия…
Ну вот и подкрались очередные экзамены. Почему-то это происходило всегда быстро и неожиданно. Всё-таки на мой взгляд сдавать за учебный год две экзаменационных сессии это был какой-то перебор. Не успеешь отдышаться от предыдущих экзаменов, а вот и новые на подходе. Каждый раз это ненужное волнение, я бы даже сказал стресс. На этот раз нужно было сдавать четыре экзамена : Общий курс сейсморазведки, Английский язык, Математику и Философию. Сейсморазведка - это был наверно первый спецпредмет за время всего предыдущего обучения. Почему-то бытовало тогда мнение, особенно из уст старших товарищей, что вот дескать, главное продержаться первые два курса, а потом пойдут спецпредметы и будет уже легче учиться. Вот уж не знаю. Мне показалось всё совсем иначе. Всё-таки первые курсы были чем-то похожи на школу. Похожие предметы, правда на более высоком уровне. Та же физика, химия, математика, история. Немного это было разбавлено разными геологическими науками, что в какой-то мере слегка напоминало географию или что-то такое, описательское. А вот спецпредметы по всяким методам разведки и прочие науки, необходимые для понимания всего этого процесса это была вещь в себе. Ну да ладно, общий курс Сейсморазведки пожалуй был начальным уровнем познания специальности, а потому не самым сложным. Хотя и его не все смогли преодолеть сразу или вообще. На экзамене было всего два вопроса. Один - сплошное описание какой-нибудь методики, короче теория без всяких формул, как раз то, чем я занимался годом ранее у Жандарова в отряде, работая в КГЭ пусть и всего лишь рабочим. Всё что было написано по поводу этого в учебнике я испытал и прочувствовал на практике, вкусил так сказать на пустыре Троице-Лыкова и на других объектах, которые мы исследовали в городе Москве. Так что затруднений тут не должно было быть. Второй вопрос - сплошные формулы, то есть всякая физико-математическая основа всей этой методики работ. Но общий курс, это были ещё цветочки, а потому математика там была не очень сложная. Но всё равно, готовиться пришлось. Получил я заслуженные 4 балла. Явно на 5 я не тянул, а трояк был бы обидным исходом. Так что я был удовлетворен результатом. Дальше было конечно более волнительно. Предстояло сдавать английский язык. Я и в школе то не любил этот предмет, чудом получив 4 балла на выпускном экзамене, а тут снова нужно было пыхтеть, учить тексты и разные темы. Должно было быть на экзамене два вопроса. Первый - рассказ по теме на английском языке. Что-то как в школе. Ну типа Лоднон из э капитал оф Грейт Бритн. А второй, прочитать текст на геологическую тему, потом его пересказать и ответить на вопросы к этому тексту да и на другие вопросы, всё устно. Неожиданно на экзамен кроме нашей преподавательницы пришла ещё одна, в помощь, та, что вела у меня английский годом ранее, в тот год, когда я ушел из института. Увидев меня, она конечно же меня узнала и сделала удивленные глаза. Этой встрече честно говоря я особо не радовался, эта препод мне запомнилась с прошлого года как очень въедливая и строгая. И как только я подготовился вроде к ответу она взяла и вызвала меня к себе. Меня в этот момент раздирали двойственные чувства. С одной стороны она была намного строже нашей нынешней преподавательницы, могла явно утопить меня при желании, но с другой она не знала что я не слабо прогулял уроков по этому предмету и соответственно не имела на меня заточенный зуб.
Сначала я отбарабанил свой рассказ по теме, потом прочитал текст и пересказал его, ответил на вопросы по тексту, вроде всё шло даже лучше чем я думал, надеясь что на этом и всё и вроде это даже может быть 5 баллов. Но тут под конец она вдруг на английском языке спрашивает меня куда же я пропал полтора года назад. Я хорошо понял, что она спросила, но в голове у меня не сложился короткий четкий и односложный ответ на английском. Я понял, что это провал. И взял и ответил, что это не простой вопрос ну типа диффикэлт квесшион и перешёл на русский. В двух словах объяснив, что со мной случилось. Как результат 4 балла. Впрочем меня это даже очень устраивало. Неизвестно, что бы мне поставила наша преподавательница, исходя из условий, что у меня было немало прогулов. Следующий экзамен была математика. На этот раз я уже не был в ней уверен. Если теорию поля я как-то еще освоил, то вот уравнения матфизики пожалуй были серьезной проблемой. Более того, я конечно тут тоже налажал. Дело в том, что за пару недель до экзаменов на семинарах по математике была контрольная работа по этим уравнениям, а как итог было следующее. Те кто получили положительную оценку на этой контрольной, то есть 3 и выше, на экзамене освобождались от этого примера, а те кто не писал, то есть прогуляли как я или получили два балла, имели на один вопрос на экзамене больше. Уже не помню, зачем я прогулял тогда эту контрольную, может просто тупо забил, а может думал, что не решу. Но вот такая вот заковыка вырисовывалась на этот раз. Таких как я в группе набралось наверно половина или чуть больше. Не все смогли тогда решить эту контрольную работу. Ну и понеслось. Я конечно как обычно писал шпоры на все темы, готовясь к этому экзамену, но решить такой сложный пример не помогла бы никакая шпора. Тут или повезет или нет. В принципе больше половины типов этих уравнений я решал, а какую-то часть не всегда. Так что лотерея.
Вытянул билет, сел, решаю. Опять на экзамене моя любимая математичка, что вела лекции. Три примера решил быстро. Простые.
Как всегда она подсела ко мне к одному из первых, проверила, поставила 3 плюса. Осталась теорема и это суровое уравнение.
Что-то списал по теореме. Сижу решаю уравнение. Опять она подсаживается. Проверяет теорему, что-то ей там не все понравилось, хоть я и списал шпоры, ставит +-. Смотрит как я решаю уравнение. Я все жду когда она уйдет, а она сидит и наблюдает за ходом моих мыслей. Мне в общем-то повезло. Досталось не очень сложное задание, то что было по силам. Она видит, как я уверено пишу и пишу решение и говорит: « ну ладно, хватит, вижу что решишь до конца, остановись. А вот если тут и тут поменять входные данные, то что получится?» Ну я сижу, пишу по новой формулы под её присмотром. И вроде ведь получается. Она снова меня останавливает и ставит 4 балла. Не знаю почему не 5, может из-за теоремы, а может препод, что вела семинары наболтала чего, что типа я иной раз прогуливал занятия, или может потому что у меня не была решенная последняя контрольная, впрочем ну и фиг с ним. Я был удовлетворен результатом. Итого в активе имелось уже три четверки. Оставалась последняя философия. Вещь в себе.
Сплошные теории, какие-то философские труды и прочие непонятные размытие определения. Экзамен принимала препод, что читала лекции. Но видимо та, что вела семинары каждого из нас охарактеризовала каким-то образом. И всё пошло по не самому лучшему варианту. Как и все я вытянул билет и пошел готовиться. Вопросы были средней сложности, что-то я написал по памяти, а что-то списал со шпоры. Мне казалось что всё знаю и готов отвечать и пошел. Одним из первых. Ну и понеслось. Я отвечаю, а препод меня прерывает и сразу задает дополнительный вопрос. И так каждый раз. Короче стала меня убеждать, что я несу чушь, что не разобрался в теме и всё это не так. Меня это удивило. Даже разозлило. Предложил ей достать лекции или учебник и прочитать прям здесь и сейчас. Ребята, что сидели и готовились тоже отвечать сидят с удивлением. Им тоже непонятно что происходит. А эта дама вдруг заявляет : « Ладно идите, на троечку вы знаете, а больше поставить не могу. Если хотите, можете пересдать потом.» И записывает мне в зачетку трояк. Я понимаю что оценка несправедлива и это завал по заказу за мои прогулы семинаров, за то что не готовил доклады и много пропускал. С другой стороны ну и хрен с ним. Стипендию в те времена платили даже с тройками, ну да, лишили повышенной стипендии, на 10 рублей меньше, да и черт с ним, зато экзамены сданы. В целом не так и плохо, обидный трояк, но один. Жить было можно, жизнь продолжалась, впереди была учебная практика и третий курс. Удержался на втором, уже успех.
Я ещё не знал, что ждёт меня впереди на третьем и четвертом курсе, какие испытания и неожиданные приключения, а тогда казалось что всё идёт по плану и даже очень хорошо…
