Он, конечно, баловался и нарушал дисциплину. Но разве можно так унижать ребенка, да еще и на глазах у одноклассников? Превысил ли учитель свои полномочия и что вообще может себе позволить педагог в качестве наказания, выясняем у психологов?
Привет из прошлого
Во времена нашего детства никто на такое вообще не обращал внимания. Мало того, родители приходили в школу и просили: «Вы с моим там построже будьте. Можете даже ему подзатыльников навешать!». Учителя, кидающиеся мелом или ключами в болтающих на задней парте нерадивых учеников, были частым явлением в каждой школе. У всех был учитель физкультуры, который за разговорчики на уроке заставлял отжиматься или приседать до седьмого пота. Конечно же, в воспитательных целях. В то время у школьников было множество обязанностей и совсем немного прав. А школа и семья имели настоящее единство в вопросе воспитательных подходов.
Что сегодня? Что думают официальные психологи?
С появлением представителей «осознанного родительства» ситуация изменилась: родители «косяком» идут в школу, а то и куда повыше, с жалобами на психологическое и даже некое физическое насилие над неокрепшей личностью их юных школяров. О личности педагога как-то уже и позабыли, ведь сегодня он – настоящий агрессор, ежеминутно пытающийся оскорбить и унизить любого беззащитного малыша в учебном учреждении. В угол ставить нельзя – травма на всю жизнь и психологическое насилие над личностью. Поднимать во время урока и заставлять стоять – тоже нельзя. Это еще и физическое насилие над несчастной личность школьника. Это, кстати, прописано в законе, который озвучивает подобные действия как основание для расторжения трудового договора. И это то, что всем вам официально скажут представители психологии. Но есть альтернативное мнение.
Непопулярное мнение психологов и педагогов
Разве кто-то станет спорить, что наказание – эта та проверенная временем мера, которая реально работает? Без нее нет педагогики как таковой, а, значит, и нет учебного процесса. И тут надо понимать, что насилие и наказание – это далеко не одно и то же. Если запретить учителю применять наказание, у него не будет никаких механизмов, чтобы на должном уровне организовать учебный процесс. Сегодня школа имеет главную цель – дать знания. А воспитание детей все-таки лежит на семье и родителях. Поэтому так часто мы и слышим о недовольстве мам и пап воспитательными мерами, которые применил учитель к их драгоценному чаду. Ведь многие родители, с легкой руки психологов, проповедующих воспитание без наказания, готовы вцепиться зубами в горло учителя за любое, даже самое деликатное осуждение и замечание в адрес их детки. А ведь любое наказание расценивается школьником как унижение до тех пор, пока он сам не осознает свою неправоту. Зато, когда с позиции времени осознает, то еще и спасибо скажет мудрому учителю, который научил и заставил понять. А «заставляет понять» учитель чаще всего общепринятыми, отточенными и приносящими результат в большинстве случаев методами, например, «Встань и подумай над своим поведением» или «Вон и класса». Школа, увы, массовое явление. То, что одному «больно», другой даже и не почувствует. Обучить массово можно, а вот воспитать – никак нельзя. Для воспитания личности нужен индивидуальный подход.
А как вы относитесь к наказанию «углом» в школе?
Надеемся на Вашу помощь в развитии канала. Если Вы считаете статью интересной и полезной, поставьте «Лайк» и поделитесь ею с друзьями в соцсетях. Ваше мнение очень ценно для нас, выразите его в комментариях под статьей.