Найти в Дзене

"Образование" и ПОЧЕМУ оно НЕ НУЖНО

Каждому с детства внушали важность образования. Нам утверждали, что только получив хорошее образование, можно добиться успеха. Но, так ли это на самом деле?! Современная система образования В школах, средних и высших учебных заведениях господствует "важность каждого предмета". Касаемо начального образования, которое получает человек, закончивший школу, стоит отметить, что оно действительно даёт некоторый фундамент - базовые знания, опираясь на которые, человек, уже ставший личностью (но, пока не сформировавшийся до конца), волен выбирать свой "дальнейший путь". Проблема, в большей степени, заключается в среднем-специальном (профессиональном) и высшем образовании. Поступая на определенную профессию, студент, должен вновь и вновь на протяжении года, изучать и повторять то, что он проходил некогда в школе. Вроде бы правильная позиция, однако на повторение школьной программы достаточно пару месяцев, по прошествии которых, можно приступать к изучению спец. предметов и спец. дисциплин. Одна
Оглавление
коротко о главном!
коротко о главном!

Каждому с детства внушали важность образования.

Нам утверждали, что только получив хорошее образование, можно добиться успеха.

Но, так ли это на самом деле?!

Современная система образования

В школах, средних и высших учебных заведениях господствует "важность каждого предмета".

Касаемо начального образования, которое получает человек, закончивший школу, стоит отметить, что оно действительно даёт некоторый фундамент - базовые знания, опираясь на которые, человек, уже ставший личностью (но, пока не сформировавшийся до конца), волен выбирать свой "дальнейший путь".

Проблема, в большей степени, заключается в среднем-специальном (профессиональном) и высшем образовании.

Поступая на определенную профессию, студент, должен вновь и вновь на протяжении года, изучать и повторять то, что он проходил некогда в школе.

Вроде бы правильная позиция, однако на повторение школьной программы достаточно пару месяцев, по прошествии которых, можно приступать к изучению спец. предметов и спец. дисциплин.

Однако, система устроена таким образом, что человек, который получает техническое образование, вынужден изучать гуманитарные науки, которые не пригодятся ему в дальнейшем трудоустройстве и работе.

Мировоззрение, связанное с тем, что это необходимость, вызванная желанием повысить кругозор студентов, разнообразить их жизнь, приводит к ряду крайне неприятных последствий:

1) У студента напрочь пропадает желание учиться.

2) Большинство "ненужных" предметов, в которых студент, уже являясь взрослым человеком, "не успевает", снижают его выпускной балл, снижает самооценку, и самое главное - было множество случаев, когда студента, который получает техническое образование, исключали из-за "несдачи" гуманитарного предмета.

Всё это в купе создаёт негативное восприятие студентов системы образования.

Нужно ли образование в 21 веке?!

К сожалению, а быть может и к счастью, образование действительно необходимо, но далеко не в том понимании, о котором вы сейчас подумали.

Самое важное, что преследует и к чему стремится человек, получающий образование - получение "корочки" выпускника.

Именно это фактор ПОЛНОСТЬЮ исключает желание студентов "тянуться" к знаниям!

Ведь при приёме на работу вас спросят, есть ли у вас законченное образование по данной специальности.

Давайте нарисуем и подробнее изучим эту ситуацию:

Процесс трудоустройства
Процесс трудоустройства

Представим диалог:

(Р) - работодатель;

(С) - соискатель работы.

Диалог:

(Р) - Здравствуйте, меня зовут Иван Федёрович, вы откликались на нашу вакансию "Менеджер по подбору персонала".

(С) - Здравствуйте, да, всё верно.

(Р) - Расскажите немного о себе: какое у вас образование?

(С) - Высшее, бакалавриат.

(Р) - По специальности...

(С) - Менеджмент.

(Р) - Отлично, расскажите немного о себе.

(С) - ...

Теперь повторно прочтите диалог, ничего не замечаете?

Работодателю абсолютно всё равно на то, КАК вы закончили высшее учебное заведение. Его абсолютно не интересует, что во время обучения у вас получалось наилучшим образом, а в чем вы имели "слабость".

Его не интересует, с каким дипломом вы вышли (бывает исключение, когда работодатель интересуется, но поверьте, это мало на что влияет в конечном итоге).

Самое главное, на что конкретно стоит обратить внимание - КАК быстро работодатель перевёл разговор об образовании в "русло" самопрезентации соискателя работы.

Вывод элементарно прост - у вас есть "корочка" о полученном образовании, этого достаточно. Не имеет значения КАК именно вы учились, и какой диплом в итоге имеете.

Самое важное при трудоустройстве - ВАШИ ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА, НАВЫКИ и ОПЫТ.

Именно эти три фактора будут влиять на то, возьмут вас на данную вакансию или предпочтут другого кандидата.

НО, значит в образовании нет необходимости?!

Вовсе нет. Образование важно, если вы учились в хорошем учебном заведении, которое находится на слуху, и работодатель, узнав, что вы закончили конкретное учебное заведение, выберет именно вас!

В остальном случае образование - фундамент для вашего дальнейшего развития. Получая образование вы можете чётко осознавать, в какой сфере вы бы предпочли работать.

Вы изучите свои "сильные" и "слабые" стороны.

Однако, самое главное для независимого человека, как сильной личности и профессионала - саморазвитие и самообразование.

Но об этом в следующей статье, в которой мы детально разберём значимость и преимущества саморазвития и самообразования.