А вы думали, что пандемия пришла и принесла новые идеи. Ха-ха!!! Всё новое - давно придуманное старое. Уже в далёком 1960 году учёные и фантасты тех лет задумывались о грядущем будущем. Одним из моментов этого будущего было представление современных технологий образования. Новый компьютеризированный стол 1960-х годов должен был позволить детям учиться дома. Такова была идея учёных мужей.
Идея технологии будущего тех лет предоставляла невообразимые и неведомые возможности для учебного заведения, в том числе и полный отказ от школьных классов. И мы продолжаем гнаться за этой мечтой, внедряя понемногу современные технологии во все сферы жизнедеятельности человека.
***
This Computerized Desk From the 1960s Was Going to Let Kids Learn From Home
The technology of the future was going to provide all kinds of new possibilities for the classroom of tomorrow — including eliminating the classroom entirely. Interestingly enough, it would seem we're still chasing that dream.
The December 18, 1960 edition of Arthur Radebaugh's comic strip "Closer Than We Think" featured this home-schooling console of the future. The console looks somewhat similar to another in-school computerized desk that Radebaugh imagined two years earlier.
The biggest difference? This new console was expressly intended to be used in the home and had new features like a small embedded videophone monitor as well as an "electronic notebook."
From "Closer Than We Think":
Classroom automation may foreshadow an end to schoolhouses. Lessons would be televised to students "going to school" at home, where their work would be done and transmitted to a control center for correction and grading.Dr. Donald E. P. Smith of the University of Michigan believes teaching machines will appear in all classrooms before long. A typical one projects questions in one panel, then, after an answer is written in a second panel, the right solution appears in still a third. Such machines are now intended for classrooms, but application of similar principles to educational TV would make schoolhouses a thing of the past.
What purpose does the classroom ultimately serve? Is it simply an efficient place to herd a bunch of kids together so that they can listen to teachers and then get a response in person? I'll leave the pedagogical questions to you folks who can hash it out in Kinja.
But it's important to recognize that while this kind of techno-utopian solution to education was pushed hard in the 1950s and 60s, the ideas surrounding ubiquitous distance learning are nothing new.
First, radio was going to let every Tom, Dick and Jane learn from the comfort of their own home. Then, television was supposed to radically alter the way that university classes were taught. Now, the Massive Online Open Course movement (MOOCs) is the distance learning technology of the decade.
Will MOOCs radically alter the way that education is provided to students? Not with current drop-out rates, which are reportedly higher than 90 percent.
***
Компьютеризированный стол 1960-х годов должен был позволить детям учиться дома
В выпуске комикса Артура Радебо "Ближе, чем мы думаем" от 18 декабря 1960 года была показана консоль будущего для домашнего обучения. Консоль выглядит несколько похожей на школьный компьютеризированный стол, который Радебо представил двумя годами ранее.
Самое большое отличие? Эта новая консоль была специально предназначена для использования в домашних условиях и имела новые функции, такие как небольшой встроенный видеомонитор и "электронный блокнот".
Из книги "Ближе, чем мы думаем":
Автоматизация обучения - предвестник конца школ как форм образования. Уроки будут транслироваться по телевидению ученикам, которые "ходят в школу" дома, где их работа после выполнения будет передана в центр управления для исправления и оценки.
Доктор Дональд Э. П. Смит из Мичиганского университета считает, что в скором времени обучающие машины появятся во всех классах. Типичная машина проецирует вопросы на панель, на второй панели ученик пишет ответ и правильное решение появляется на третьей. Сейчас такие машины предназначены для классных комнат, но применение подобных принципов к образовательному телевидению позволит оставить традиционные школы в прошлом.
Возникает ряд педагогических вопросов
- Какую же цель в конечном итоге преследует класс в школе?
- Является ли класс просто местом для сбора толпы детей вместе, чтобы они могли слушать учителя и затем получить ответ лично?
Подобное техно-утопическое решение проблемы образования активно продвигалось в 1950-х и 60-х годах.
Идеи, связанные с дистанционным обучением, не новы.
Сначала радио должно было позволить каждому ребёнку учиться, не выходя из дома. Затем телевидение должно было радикально изменить способ преподавания в университетах. Теперь же движение массовых открытых онлайн-курсов является технологией дистанционного обучения.
Изменит ли дистант радикально способ предоставления образования ученикам? Вероятно нет, при нынешнем уровне негативного отношения (читай: отсева после сдачи реальных тестов), который, по сообщениям, превышает 90 процентов.
***
Читайте другие наши статьи:
#образование #дистант