"Все, абсолютно все учителя страдают стокгольмским синдромом! Механизм возникновения: 1.Шок. Постоянный стресс, большая нагрузка, прессинг со стороны родителей, администрации, мизерная зарплата, на которую едва выживаешь. 2.Депривация. Жертва ( учитель) постоянно пребывает в окружении своего агрессора ( школа), живёт его проблемами, никакой личной жизни. 3. Импринтинг. Испытав сильный шок от диких нагрузок и справившись с ними, пребывая годами в изоляции от внешнего мира ( учебный год 9 мес), жертва- учитель влюбляется в своего мучителя (школу), в такой образ жизни и не видит выхода. 4. Жёсткие правила игры и внешняя угроза. Если учитель уволится, куда он пойдет, кому он нужен, а что будет в той, новой жизни....Жертва понимает, что ее жизнь зависит от жизни агрессора и начинает считать проблемы агрессора своими. 5. Незавершённый гештальт. Стокгольмский синдром не имеет срока действия. Даже те, кто вырвался из этого круга, -бывшие учителя- бережно хранят в памяти моменты пребывания в