И продолжила: "но уважать, конечно, будем". Формально, может, и верно. А по-человечески? Нет, все мы люди, и люди бывают разными. Но у меня сложилось впечатление, что учителя средней школы в нашем классе в глухой обороне уже с самого начала.
Задела меня эта фраза. Периодически размышляю на эту тему. Все-таки много еще в жизни какого-то сильного принуждения. Причем и взрослые себе это устраивают и считают, что так и нормально, и должно быть. А ведь это жизнь, и она одна.
Меня почему-то всегда коробит, когда ведущие на радио постоянно в понедельник ноют, что началась рабочая неделя, ах как тяжело, ах сколько еще до пятницы. Так и хочется сказать - уж вы-то здесь явно не мешки ворочаете, страдальцы. А если так напрягает ваша работа - так займитесь уже тем, что нравится. Благо, сейчас есть такая возможность.
Это я все к чему? Как раз к учителям с их "любить не обязан". Нормально - это когда человеку нравится, как минимум, его занятие. В идеале - когда он его любит. А когда считаешь минуты до выходного - это не жизнь, а какое-то прозябание.
Я прекрасно понимаю, как это получается. Сначала идешь в ВУЗ. Причем выбираешь занятие не то, к которому душа лежит, а где "можно заработать". В итоге - ни работы нормальной, ни денег, зато много раздражения.
Особенно этим славятся Педагогические ВУЗы. Ну вот редко кто туда идет по призванию. Вот и получается, что прирожденные педагоги страдают где-то в бухгалтерии. И наоборот.
В школе с таким подходом "оказания образовательных услуг" с элементами уважения, но без любви, получается совсем не то, к чему стремятся Педагоги с большой буквы. Потому что работа с детьми - это все же про любовь. Бумажки можно без любви перебирать, и даже с ненавистью. Так человек только себе вредит, а вот когда свою работу ненавидит педагог - пиши пропало.
Зато такие детоненавистники очень любят отмечать День учителя. Ждут подарков, признания труда. Почему-то признание должно быть по самому уже факту их нахождения в школе...
Вы как считаете - нужно ли Учителю любить свое дело или достаточно нейтрального ко всем отношения и знания предмета? Но ведь люди - не винтики, не получится ко всем одинаково. Сложный вопрос.