Всем привет. На связи Виталий Деловой.
Что бы определить когда и что делать, нам нужно знать периоды развития деток. Для этого я решил написать такую шпаргалку для заинтересованных и любопытных. И так начнем.
Для того чтобы развивать чувство юмора, нужно уметь не только своевременно его применять. Нужно понимать детский юмор, что порой бывает нелегко. Чаще детки воспринимают все буквально хорошо/плохо, белое/черное.
Яркий пример посмотрите внимательно мультфильм "Маша и Медведь" он популярен у маленьких зрителей. А почему?
Потому что ребенок Машенька делает все на перекор большому и сильному медведю. Попросту не слушается, что приводит к разным последствиям. Вспомните серию или посмотрите когда к Медведю приезжает в гости Царь Зверей Лев. И Машенька воспринимает все буквально когда Лев, что бы отдохнуть со своим другом в тишине "возложил" в шутку все свои обязанности на ребенка. И как Машенька стала себя вести, причем интуитивно как ей казалось правильно с обитателями леса. (Серия называется "Не царское Дело")
Известный специалист по возрастной психологии П. Макги предположил наличие нескольких стадий развития юмора у детей, которые способствуют общим тенденциям когнитивного развития.
• Первый этап начинается с 1,5 лет и называется «несоответствующие действия по отношению к объектам». Дети начинают играть, воображая себя кем-то и придавая предметам вокруг себя новые, несвойственные им функции.
Например, ребенок может приложить к уху предмет и начать говорить в него, как в телефон. Важно, чтобы ребенок понимал «неадекватность» (что он играет) собственных действий.
Само обучение же чувству юмора состоит в том, что ребенок постепенно замечает реакцию смеха окружающих его взрослых на свои действия.
Позже они намеренно повторяют такие действия несоответствия, чтобы насмешить окружающих.
• Второй этап начинается с 2 лет и подразумевает понимание несоответствия названия объектов и событий.
Сейчас малыш забавляется тем, что называет собаку кошкой, ногу рукой, а ухо носом.
Юмор возможен при условии, что дети знают и умеют употреблять слова и названия правильно.
Чувство юмора будет развиваться вместе с развитием речи.
• Третий этап наступает у большинства детей старше 3 лет. Мы можем назвать его этапом «концептуального несоответствия». Юмор связан со способностью выделять ключевые признаки объектов и группировать по нескольким признакам.
Смешным может оказаться кукарекающий кот с павлиньим хвостом.
Чувство юмора будет развиваться вместе с развитием математического мышления.
• Четвертый этап характерен для детей старше 7 лет. Происходит серьезный скачок в развитии мышления, и юмор принимает сложные формы.
Он основан на понимании двойственности, каламбуров, игре слов.
Чувство юмора развивается с развитием когнитивных навыков, воображения, коммуникации с другими людьми, речи.
Оставляйте свои комментарии.
Всем психологического здоровья!
Поддержите канал. Вам не сложно мне приятно!
Подписывайтесь, делитесь с друзьями, Ставьте палец в 🔝.
С уважением Ваш Dr.Jolly. (P.S. если вам или вашим друзьям нужна консультация или помощь психолога Вы можете обратиться тко мне через мой телеграмм канал ссылка в шапке профиля)