Материалы к урокам русского языка
Фамилия,Имя________________________________________________________Класс_______
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
ПРИЧАСТИЕ
I вариант
1. Распредели причастия на страдательные и действительные( надпиши сверху):
отметивший, смеющийся, вышиваемый, слышимый, осмысленный, звучащий, колотый, выросший, осознанный.
2. Расставь знаки препинания, найди определяемое слово (обведи):
Раз утром выхожу я из своей квартиры и вижу Пушкина идущего мне на встречу. Слух о моих стихах разбежавшихся по рукам дошел до правительства. Милорадович лежавший на своем зеленом диване окутанный дорогими шалями закричал мне навстречу: «У меня сейчас был Пушкин!»
3. Вставь пропущенные буквы:
Варе..ая колбаса, жаре..ые на сковороде грибы, услыша..ая новость, маринова..ые огурцы, ране..ый солдат.
4. Слитно или раздельно?
(Не)успокоившееся море, (не)написанное вовремя сочинение, девочка (не)вежлива, калитка (не)закрыта, (не)воспитанный ученик, (не)выполненная дома, а списанная работа,
(не)сделанные уроки.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Запиши причастия и прилагательные в две разные колонки:
Притихший дом, единственная отрада, отворенное окно, топленое молоко, лебединое озеро, множественное число, выкрашенный пол, вяленая рыба, ожидаемое письмо, зреющая рябина.
причастия прилагательные
Фамилия,Имя________________________________________________________Класс____________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
ПРИЧАСТИЕ
II вариант
1. Распредели причастия на страдательные и действительные (надпиши наверху):
Выделенное, расколотый, хохочущий, забиваемый, залаявшая, погрузившийся, видимый, выросший.
2. Расставь знаки препинания, найди определяемое слово (обведи):
В тот вечер д Артаньян отправился к Дезэсеру объявить об оказанной кардиналом милости. Когда судно и сопровождавший его катер вошли в гавань, было уже темно. Эта женщина отравила Констанцию скончавшуюся вчера вечером. Атос услыхавший голос миледи быстро подошел к ней.
3. Вставь пропущенные буквы:
Всеми обиже..ое, униже..ое, растопле..ое масло, перегруже.. ая машина, жаре..ый петух, сваре..ое яйцо, прокипяче..ая вода, кипяче..ая вода, соле..ые грибы, писа..ая красавица.
4. Слитно или раздельно? Спиши текст:
(Не)успокоившееся море, (не)написанное вовремя сочинение, девочка (не)вежлива, калитка (не)закрыта, (не)воспитанный ученик, (не)выполненная дома, а списанная работа,
(не)сделанные уроки._______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Запиши причастия и прилагательные в две разные колонки:
Моченые, стеганая куртка, засоленные, пораненная, туманная, румяный, сонная, собранный, торжественная, освещенная, собственное, испорченное.
причастия прилагательные
Прочитайте текст и напишите сочинение-рассуждение (общее задание для 1 и 2 вариантов)
1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (3)Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»
(6)И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. (7)Всё бы ничего (мало ли у кого какие отцы!), но мне было непонятно, зачем он, обычный слесарь, ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой. (8)Играл бы себе дома и не позорил ни себя, ни свою дочь! (9)Часто сбиваясь, он тоненько, по-женски, ойкал, и на его круглом лице появлялась виноватая улыбка. (10)Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения.
(11)Я училась в третьем классе, когда сильно простыла. (12)У меня начался отит. (13)От боли я кричала и стучала ладонями по голове. (14)Мама вызвала скорую помощь и ночью мы поехали в районную больницу. (15)По дороге попали в страшную метель, машина застряла, и водитель визгливо, как женщина, стал кричать, что теперь все мы замёрзнем. (16)Он кричал пронзительно, чуть ли не плакал, и я думала, что у него, наверное, тоже болят уши. (17)Отец спросил, сколько осталось до райцентра. (18)Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!» (19)Отец подумал и тихо сказал маме: «Нам потребуется всё мужество!» (20)Я на всю жизнь запомнила эти слова, хотя дикая боль кружила меня, как метель снежинку. (21)Он открыл дверцу машины и вышел в ревущую ночь. (22)Дверца захлопнулась за ним, и мне показалось, будто огромное чудовище, лязгнув челюстью, проглотило моего отца. (23)Машину качало порывами ветра, по заиндевевшим стёклам с шуршанием осыпался снег. (24)Я плакала, мама целовала меня холодными губами, молоденькая медсестра обречённо смотрела в непроглядную тьму, а водитель в изнеможении качал головой.
(25)Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. (26)Я прикрыла глаза и сквозь ресницы увидела своего отца. (27)Он взял меня на руки и прижал к себе. (28)Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом.
(29)Я дремала на его руках и сквозь сон слышала, как он кашляет. (30)Тогда этому не придали значения. (31)А он долго потом болел двусторонним воспалением лёгких. (32)Эта ночь перевернула моё представление об отце.
(33)...Мои дети недоумевают, почему, наряжая ёлку, я всегда плачу. (34)Из тьмы минувшего ко мне приходит отец, он садится под ёлку и кладёт голову на баян, как будто украдкой хочет увидеть среди наряженной толпы детей свою дочку и весело улыбнуться ей. (35)Я гляжу на его сияющее счастьем лицо и тоже хочу ему улыбнуться, но вместо этого начинаю плакать.
(По Н. Аксёновой)* * Аксёнова Нина – современный детский поэт и прозаик.
Как Вы понимаете значение слов РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Когда человек чувствует родительскую любовь?», взяв в качестве начала сочинения данное Вами определение. Приведите два примера (аргумента), подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
План сочинения: 1. Вступление (дать толкование словосочетанию «родительская любовь», поразмышлять, как и когда человек ее чувствует). 2. Привести пример проявления родительской любви из данного текста (можно начать так: « В тексте Н.Аксеновой можно увидеть пример проявления безусловной родительской любви…»(или свой вариант)). 3. Привести пример из жизненного опыта (можно начать так: « Мне бы тоже очень хотелось рассказать о безграничной родительской любви…» (или свой вариант)). 4. Заключение (о важности и красоте этого словосочетания).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________