Нарушение речевого развития у детей - проблема, которая на сегодняшний день беспокоит многих родителей. Рассмотрим основные ступени формирования речи по возрастам:
- в 1,5-3 мес - ребенок произносит отдельные гласные звуки, появляется гуление, гуканье;
- в 4-6 мес - ребенок громко смеется, подолгу певуче гулит, произносит цепочки из разных звуков, ребенок знает голоса взрослых, реагирует на эмоции, интонации;
- 6 -7 мес - начало лепета, появляется губные лепетные звуки ( м, б, п), звукоподражание;
- в 8 - 11 мес- малыш произносит лепетные слова, повторяет слоги с различными интонациями, на вопрос «Где?» - ищет глазами предмет;
- в 1 год - ребенок говорит простые слова (от 2-10 слов). Словом считается устойчивое сочетание звуков, обозначающее конкретный предмет, человека или действие. Понимает обращенную речь, реагирует на свое имя, выполняет простые просьбы;
- в 2 года - комбинирует по 2 слова в простые фразы («мама дай»), словарный запас увеличивается до 50 - 100 слов, показывает части тела, предметы на картинках, знает цвета, фигуры, малыш может выполнять инструкции из 2 этапов;
- в 3 года - произносят развернутые предложения из трех и более слов, ребенок активно задает вопросы, понимает различия в смысле слов, может рассказать о недавних событиях;
- в 4 года - ребенок умеет описывать картинку, коротко рассказывает о себе, допускается неправильное произношение некоторых звуков, умеет обобщать предметы (одежда, мебель, посуда);
- в 5 лет - произносит все звуки, умеет вести диалог, рассказывает стихи, знает алфавит, счет, может подобрать противоположное по смыслу слово, придумывает слова на определенные буквы.
Развитие речи имеет довольно размытые границы. Не следует постоянно сравнивать своего ребенка с другими детьми. Процесс становления речи - сугубо индивидуальный. Допускается отставание не более чем на 3-4 месяца. Если же развитие затягивается, то стоит показать ребенка специалистам, чтобы разобраться и определить причины.
📝Моисеева Светлана Николаевна, врач-невролог Детской клиники «ПЛЮС»