Не так давно считалось нормой, что дети сами мыли в классе пол и доску, протирали пыль, помогали родителям, выращивали овощи на пришкольных участках. А сейчас в расписании школьников всего один урок технологии в неделю. «ВГ» задалась вопросом, стоит ли привлекать детей к труду.
Плодово-овощная продукция пришкольных участков ценилась, повара готовили суп из выращенных школьниками моркови и лука. Стандарты изменились: классы моет уборщица, пришкольные сады исчезают один за другим. Грядки с овощами на территории детских садов преимущественно для красоты и образовательных целей. Хотя есть и дети, которые зарабатывают на компьютерных играх, раздают листовки или скашивают газон, но много ли их?
Детский труд превратился в нечто эфемерное, годами детоцентристская семья заботилась, как бы деточка не перетрудилась. В итоге теперь родители не нарадуются, если взрослое чадушко поставит за собой тарелку в раковину или донесёт грязные носки до стиральной машины. Даже телеграм-канал «Госуслуг» настоятельно советует учить детей трудиться, даёт последовательные рекомендации, как приучать ребёнка к домашним делам. Чем раньше начнёшь, тем лучше результат, и не придётся после завершения учёбы уговаривать сына или дочь на работу устраиваться.
Задача родителей, опекунов, детского сада, школы и других образовательных учреждений - познакомить детей с реальным миром раньше, чем им придётся столкнуться с суровой действительностью. Робототехника для детсадовцев, нефтехимические классы, экскурсии для школьников на заводы промышленной зоны, занятия по профориентации – всё это важно для ребёнка!
Кабельный жгут для КаМАЗа
С прошлого года восьмиклассники 36 школы собирают кабельные жгуты на уроках технологии. ООО «Преттль-НК» даёт ученикам возможность попробовать себя в качестве сборщика кабельных жгутов, предоставляет материалы и инструкции для сборки. Кроме погружения в будни производства во время занятий дети получат бонусом развитие мелкой моторики, памяти, внимания, концентрации.
«ВГ» побывала на одном из таких уроков, первом в этом году. 17 учащихся 8 «А» пришли в офис компании за ТЦ «Аркада», прослушали инструктаж и задачи, принялись за дело. На столе всё готово для сборки: 5 ящиков с комплектующими, пучки проводов и баночки с заглушками, схемы. Чтобы собрать жгут, надо взять два кабеля, поместить их в нужные гнёзда, заглушить запасные отверстия, надеть гофрированную трубку поверх, проверить и наклеить этикетку. За 40 минут урока 17 восьмиклассников изготовили 40 единиц продукции. Норматив одного взрослого сотрудника компании – 18 таких же кабельных жгутов за час.
Ребята смеялись, переспрашивали, баловались, кто-то и вовсе с обиженным видом заявил, что у него ничего не получается, и отошёл в сторонку. Чаще остальных звучал вопрос: «А для чего мы делаем это?». Абстрактные два провода совершенно не впечатлили школьников. Но когда сотрудник компании рассказала, что этот кабельный жгут будет включать задний ход в грузовике, ребята оживились, стали гордиться своими изделиями.
Следующие уроки пройдут уже в школе, сборка кабельных жгутов продолжится в течение учебного года. За прошлый год вся параллель восьмых классов под руководством учителя технологии Дины Хабибуллиной собрала более тысячи жгутов. В конце учебного года ребята вставили один из жгутов в настоящий КаМАЗ и сняли видеоролик об этом. Этот грузовой автомобиль ездит где-то по дорогам России.
Педагог-психолог Центра психолого-педагогической помощи детям и молодёжи «Эйдос» Эльвира НУРТДИНОВА считает, что дети должны знать о пользе труда.
- Дежурство в столовой, уборка в классе, сборка кабельных жгутов, переработка пластиковых пробок - это посильная помощь взрослым. Детям нужно объяснить, для чего они трудятся, для них это много значит. Важна и позиция родителей, они не должны обесценивать никакую работу, пусть дети уважают любой труд, - объясняет психолог.
Э. Нуртдинова замечает, что, поработав летом на физически тяжёлой работе, подростки пересматривают ценности и начинают учиться, стремятся получить высшее образование, чтобы найти работу по душе.
Собирать кабельные жгуты, может, школьникам не так интересно, как играть в компьютерные игры, но на самом деле это возможность попробовать свои силы, осознать ценность труда. Было бы здорово, если бы такие нестандартные уроки труда были в каждой школе.