Мы продолжаем дискуссию о трансформации образования, объявленную министром науки и высшего образования Валерием Фальковым. Сегодня мы обсудим эту тему с ректором МГПУ Игорем Реморенко.
— Какие задачи должна решать система образования в современной России?
Российская система образования должна одновременно решать разные задачи. В России действует Закон об образовании, где пересекаются три группы интересов: интересы личности, общества и государства. Соответственно, у всех названных групп есть свои задачи, а система образования должна балансировать между ними и находить некую «золотую середину».
— Какие принципы нужно заложить в основу трансформации системы образования с учетом текущих реалий и вызовов?
В основу трансформации системы образования я бы закладывал три принципа.
Первый — вклады в технологический суверенитет, в экономическое развитие России. Система образования должна более тесно взаимодействовать с индустриальным сектором и, в целом, с работодателями. Открыть для себя такие каналы коммуникации с рынком труда, чтобы более осознанно его изучать.
Второй принцип — честность: академическая честность, убедительность и обоснованность суждений. Этого, как мне кажется, ждут от системы образования.
Третий принцип — это налаживание коммуникаций с миром. Наука и технологии не могут существовать изолированно. Поэтому нужно продолжать поиск различных партнеров, кооперантов, налаживать связи с другими университетами в разных странах. В первую очередь со странами, с которыми Россия сохраняет и продолжает развивать отношения. В этом направлении у нас большой потенциал. Например, страны БРИКС, Китай, с которым у нас есть задел по сотрудничеству. Есть точки соприкосновения с Бразилией и их нужно тоже развивать.
Все это сильно меняет существующее положение дел в вузах, потому что, например, по португальскому языку в Бразилии мы очень мало работали. А такие международные коммуникации сейчас необходимы, и образование должно этим заниматься.
По данному направлению мое мнение совпадает с заявлениями министра Валерия Фалькова о принципах открытости образования и наращивании сотрудничества. В существующих реалиях это очень актуально.
Напомним, что в дискуссии «Образование по-другому» уже приняли участие:
✅ Ректор НГУ Михаил Федорук
✅ Директор Центра трансформации образования Московской школы управления «Сколково» Ольга Назайкинская
✅ Директор Института образования ВШЭ Евгений Терентьев
✅ Ректор ТГУ Эдуард Галажинский
✅ Советник Генерального директора Национального агентства развития квалификаций Александра Серова
✅ Генеральный директор ИОТ-Университета, главный архитектор платформы Modeus Павел Музыка.
Наша дискуссия продолжается — ждем ваших мнений в newwayofedu1@proton.me
Образование по-другому -> https://t.me/newwayofedu
