Многие должно быть обращали внимание на то, что в 5-6 классе ребенку так важно ответить на уроке. Он все тянет и тянет руку, а еще кричит на весь класс: «Можно я?». Такие приступы на уроках даже на первых порах очень пугают. Уж слишком они давят своей энергией, но зато какая тяга к знаниям. Или же нет?
Ведь уже в 7 классе в большинстве своем ученики становятся куда более пассивными, уже не так рвутся поделиться своими знаниями на опросе или поблестеть у доски.
Так с чем же связана подобная смена поведения у ребенка? Хотелось бы поделиться с вами несколькими своими наблюдениями.
Смена приоритетов
У детей начинается подростковый период, начинается слом авторитетов прежних, устанавливаются авторитеты новые. Если еще в начале основной школы они только вступают в активную фазу своей социализации, то в 7 классе они уже начинают замечать новые вещи в своем окружении. Ну а одни увлечения вытесняют другие, потому некоторые предметы закономерно уходят на задний план, ведь первый будут занимать вещи куда интереснее для них.
Безразличие взрослых
Ребенку не просто хочется поделиться знаниями на уроке, он в первую очередь хочет, чтобы его заметили, поговорили с ним, да и сказали, какой он молодец.
Потому если его систематически не замечают, а тут опять же вопрос о том, как опросить на одном уроке все 30 человек из класса и еще тему новую рассказать, то рано или поздно ребенок на предмет перестанет также обращать внимание.
Быстрое взросление
Тема, которая совпадет с первым пунктом. У детей в 7 классе появляются новые интересы. Старые в виде учёбы часто являются непопулярными, а вот новые в лице не особо полезных, мягко говоря, заполняют жизнь ребенка.
Тут вам и курение, причем сегодня обнаружить это из-за того, что все перешли на испарители, довольно проблематично, выпивка, дорогие шмотки и так далее.
Реальная проблема, с которой довольно тяжело разобраться.
А как вы думаете, в чем причина учебного выгорания?