Ну че? Рванули...
Предшкольный аврал начался и... закончился... Куча новых шмоток, обновок, колготок, жилеток, бушлаток, макинтошок, кедок, балеток, лабутенок, авганок, слаксок, трубок, сумок, партфелек...
И ведь ни ты, и ни ты...
Ни он, ни она...
Ни я, ни мы...
Все… без исключения...
Ни на секундоку не задумываемся...
А зачем все это барахло... “С нуля”... “Не хуже, чем у всех”...
Если там, куда мы их справляем, не все так честно и откровенно...
Там учат всему, чему угодно, кроме одного...
Чувствовать... А еще говорить... замечать... обозначать... называть... выражать... переживать... обсуждать... то, что составляет основу нашего существования...
...Чувствовать эмоции...
Ведь именно эмоции делают человека человеком. Делают нас теми, кто мы есть.
Ведь когда мы ничего не испытываем, мир делается тусклым и бесцветным...
Мы учим их... ... со школьной скамьи не верить в свою индивидуальность, уникальность, оригинальность, эмоциональность, в собственную непохожесть, кчемность, возможность, нужность, значимость, ценность...
Учим... экономить на чувствах, душить на корню “плохие” эмоции, заменять их дешманским суррогатом “правильных” реакций, ставим жесткие фильтры на открытое, спонтанное проявление этих самых эмоций, в ущерб собственным желаниям, за лицимерные поощрения, одобрения, похваления...
Система сложилась, она функционирует производит поколение за поколением "инвалидов души"
И славно. Больше ничего и не надо.
Чего там думать и гадать:
- какие эмоции мы чувствуем?
- почему мы их чувствуем?
- что с ними делать?
- как с ними жить?
Обезьяна и обезьяна, и славно. Так очень удобно. А главное все верят в эту чушь. И детей верить учат...
Осточертело слушать весь этот бред. Ну вот честно...
Человек произошел от обезьяны, чего-то она там делала, эта обезьяна, а потом - хопа тебе - две руки и две ноги.
А еще, в процессе все той же “волшебной эволюции” из “первичных форм раздражимости” (не люблю я эти заумно двоякие формулировки), из “пользительных движений и реакций, которые в мире животных имели какое-то приспособительное значение” вдруг из ниоткуда у человечного обезьяна появились эмоции.
И это не все. Есть еще сотни разногоризонтальных и заковырестозаумных теорий возникновения эмоций. Только если по истинному, такому искреннесердечному разговору все это домыслы, кандалы для тебя и меня, фикции, коалиции, перекрытия, чтоб до сути мы не домыслили. А если все таки... домыслим...
Лишь на минуточку...
Примыслимся... И понеслось... не остановить... Сотни вопросов, на которые, как и сотни лет назад, ответов нет.
Пораскинь извилину:
А чего сейчас то из обезьян человеки не рождаются?
А у животных вдруг первичные реакции в эмоции не превращаются?
При нашем-то уровне всяких прибамбасов для создания искусственных условий, чего не воссоздать те времена?
Потому что это бред. Да, так просто. Теории для помещения головы в песок, чтоб не думать, не терзаться вопросами:
- Откуда мы?
- Как химичится любовь?
- Почему у нас есть настороение и оно может меняться?
- Откуда у человека появилось понятие самооценки, если он произошел от обезьяны?
- Почему мы мечтаем?
- Почему мы чувствуем то, что мы чувствуем?
- Почему даже наши внтуренности чувствуют?
Наше сердце умеет не только перекачивать кровь, но еще танцевать от радости, замирать в предвкушении, сжиматься от жалости и обливаться кровью.
А еще оно может разбиться от боли, разорваться от горя, упасть от разочарования, замирать в ожидании, трепетать от счастья…
А когда мы краснеем, внутренняя часть нашего желудка тоже краснеет. А выражение, которое мы носим на лице, куда важнее одежд, которые мы надеваем на себя и теорий в которые мы верим или не верим.
Без ответов.
Ну нет их.
И да каждый вправе выбирать во что верить, каждый вправе верить только в свои сугобоверные убеждения и теории. И даже вправе их нафеячивать, эти убеждения и теории. И со слюнями наружу доказывать и догматить окружающих своими единственноправильными выводами.
Суть от этого не меняется. Мы лишь у двери... С замочной скважиной... И никто не даст нам гарантию что ключ подберем... И ответы найдем... И до сути дойдем... до истины.
И наконец - то поймем:
Откуда они - эмоции, чувства. Почему душа плачет, сердце рветься на части, ноги подкашиваются.
В этом мире нет гарантий вообще никаких, в том числе и найти ответы: Как появляются эмоции и что первично?
У нас есть только возможности.
Возможности верить. Им, себе, миру... Или не верить
Ведь мир открывает двери перед теми, кто верит.
Верит в чудеса этого мира. В себя. В свои возможности. И не пытается убить эту веру теориями, бутофориями, историями, катеогрями, траекториями
О, Господи, спаси нас от тех, у кого есть ответы! Спаси нас от знающих! Спаси нас от праведных!
Ведь когда то в школе нас учили единственно верной теории относительности - теории, которая считалась основополагающим законом и которая, к великому огорчению страусиных голов, нарушается в квантовом мире.
И да. Это чудо. И да. Это круто...
Ведь, к несчастью, подавленные эмоции не умирают. Их заставили замолчать. И они изнутри продолжают влиять на жизнь, выбор, отношения...
Каждому ребенку нужен мир, где можно смеяться, злиться, искриться, танцевать, хохотать, чувствовать... учиться жить в мире и быть эмоциональным...
Легче вырастить нормальных детей, чем исправлять сломленных взрослых
А ты что думаешь? Нужно ли в школе изучать чувства и эмоции?
Пи Пи: подарок на День знаний от меня “Колесо эмоций - инструкция к действию”
Скачать здесь: https://vk.com/aniypelagei?w=wall-151563497_854