Что такое сверхзадача?

Короткий ответ: это термин из теории сценического искусства. Чаще всего используется в значении "главный смысл действия/постановки". Термин введен в начале 20-го века и его использование перестало быть строгим.

Немного исследовательский ответ: при чтении разных источников увидел, что термин "сверхзадача" используется немного по-разному, нечетко. Этот дефицит конкретики подарил мне желание немного разобраться.

• Написал другу из БДТ, который учится у режиссёра Могучего. Цитирую Мишу: "Забудь слово сверхзадача. Идея - это "зачем ты (как автор) это придумал?". Замысел - через что раскрывается идея, то, как ты решил выразить свою идею. Какой смысл, какая идея во всем, что делает главный персонаж? Но такими категориями лучше не думать. Это запутывает. Так уже никто не говорит. Лучше думать не о том, какой смысл поступков у персонажа, а про что ты ставишь историю."

Согласен, немного сложный для восприятия ответ, но он особенно интересен тем, что указывает на неактуальность понятия сверхзадача в современных творческих кругах.

• Камил Ахметов: сверхзадача - высказывание, управляющая идея или основная тема. Концепция, которой подчиняется его сюжет и основной конфликт.  Больше, чем сюжет фильма или “О чем кино на самом деле?”

Камил написал книгу "125 лет истории кинодраматургии" в 2021 году. В ней мы видим уже зафиксированное вольное использование этого термина. И снова тенденция "отказа" от строго термина.

Сам термин ввел Станиславский при работе над книгами в 1900-1910 годах для обозначения той главной цели, ради которой создаётся пьеса, актёрский образ или ставится спектакль.

Занимательно, что ученый Симонов П. В. в книге "«Сверхзадача» художника в свете психологии и нейрофизиологии // Психология процессов художественного творчества." указал, что у неё есть три аспекта:

1. Сверхзадача связана с гражданской позицией и мировоззрением художника, но не тождественна им.
2. Сверхзадача зарождается у художника в образном виде и полностью непереводима в понятийный вид, поэтому возможно множественное её толкование.
3. Формируется сверхзадача на неосознаваемом уровне психики, но путь к началу её формирования и её последующая оценка могут лежать в сознании.

В общем, мое мини-информационное расследование вышло не таким захватывающим так как по факту понятие осталось тем же. Поменялось только отношение к этому понятию.