В 1993 году производитель цветных карандашей Crayola провел ненаучный, но интригующий опрос: детей попросили назвать их любимый цвет карандаша. Большинство выбрали довольно стандартный синий, но три других синих оттенка также вошли в топ-10 списка.
Семь лет спустя фирма повторила свой эксперимент. И снова классический синий занял первое место, в то время как шесть других оттенков синего вошли в топ-10. К ним присоединились оттенки фиолетового, зеленого и розового.
Доминирование синего цвета в таких списках не удивляет. Лорен Лабрек, адъюнкт-профессора Университета Род-Айленда, которая изучает влияние цвета на маркетинг, часто просит учеников на своих занятиях назвать их любимый цвет. После того, как они ответят, она нажимает на свою презентацию. "У меня уже есть слайд с надписью "80% из вас сказали "синий"", - говорит им Лабрек. Обычно она права. "Потому что, как только мы становимся взрослыми, нам всем нравится синий цвет. Похоже, это кросс–культурное явление, и большой разницы нет - людям просто нравится синий цвет".
Наш выбор любимого цвета – это то, что, как правило, появляется в детстве. Согласно исследованиям, младенцы имеют широкие и довольно противоречивые предпочтения в отношении цветов. (Тем не менее, они отдают предпочтение более светлым оттенкам.) Но чем больше времени дети проводят в этом мире, тем сильнее у них развивается привязанность к определенным цветам, основанная на тех, с которыми они сталкивались, и ассоциациях, с которыми они их связывают. Они с большей вероятностью связывают яркие цвета, такие как оранжевый, желтый, фиолетовый или розовый, с положительными, а не с отрицательными эмоциями.
Одно исследование, в котором приняли участие 330 детей в возрасте от 4 до 11 лет, показало, что они использовали свои любимые цвета, когда рисовали "милого" персонажа, и, как правило, использовали черный, когда рисовали "неприятного" персонажа (хотя другие исследования не смогли обнаружить таких связей, поэтому эмоциональные ассоциации и цвет далеки от однозначности). Социальное давление, такое как тенденция к тому, чтобы одежда и игрушки девочек были розовыми, также оказывает сильное влияние на выбор цвета по мере взросления детей.
Принято считать, что, когда дети вступают в подростковый возраст, их выбор цвета приобретает более темный, унылый оттенок, но научных исследований, подтверждающих это, не так много. Например, было обнаружено, что девочек-подростков в Великобритании привлекают пурпурные и красные цвета, в то время как мальчики предпочитают зеленые и желто-зеленые. Одно исследование выбора цвета спальни британскими мальчиками-подростками показало, что они, как правило, выбирают белый, в то время как в качестве любимых цветов они указали красный и синий.
Но почему у нас есть любимые цвета? И что еще более важно, что движет этими предпочтениями?
Проще говоря, у нас есть любимые цвета, потому что у нас есть любимые вещи.
По крайней мере, такова суть теории экологической валентности, идеи, выдвинутой Карен Шлосс, доцентом психологии в Университете Висконсин-Мэдисон в США, и ее коллегами. Ее эксперименты показали, что цвета (даже бежевый) далеки от нейтральных. Скорее, люди наслаивают на них смысл, в основном почерпнутый из нашей субъективной истории, и таким образом создаю личные причины, чтобы найти один оттенок отталкивающим или привлекательным в процессе.
"Это объясняет, почему у разных людей разные предпочтения в отношении одного и того же цвета, и почему ваши предпочтения в отношении данного цвета могут меняться с течением времени", - говорит она. По мере того как накапливаются новые ассоциации – будь то в результате повседневного воздействия окружающего мира или искусственно, путем преднамеренного обусловливания, – это может привести к тому, что то, что мы любим, со временем изменится.
"Наш опыт общения с миром постоянно влияет на то, как мы его воспринимаем и интерпретируем. Думайте о цветовых предпочтениях как о кратком изложении вашего опыта работы с этим цветом: ваш обычный повседневный опыт в мире влияет на это суждение".
Работа Шлосс над цветовыми предпочтениями также может объяснить позицию синего цвета как широко распространенного фаворита. Господство синего цвета продолжалось непрерывно с самых ранних зарегистрированных исследований цвета, которые проводились в 1800-х годах. И большинство наших впечатлений от цвета, скорее всего, будут положительными, потому что есть ассоциации с океаном или чистым небом.
Идея о том, что мы придаем значение цветам объектов, с которыми сталкиваемся в мире, верна даже для самых маленьких. "Дети будут обращать внимание на цвет только тогда, когда с ним связана определенная функция. Они не будут по-настоящему обращать внимание на цвет, пока он не станет для них источником знаний", - говорит Скелтон.
Представьте, что есть две бутылки. Одна зеленая, другая розовая. Зеленая бутылка содержит вкусную жидкость, розовая - кисловатую смесь. Попробовав жидкости ребенок сделает для себя вывод и запомнит, что зеленая бутылка была вкусной, а розовая понравилась ему меньше. Или вот такая фраза от малыша: "Это похоже на спелый банан" – цвет здесь является намеком на свойство объекта.
Но всё-таки исследования показывают, что большинство людей тянется к визуальной гармонии, удовольствию и легким ощущениям, вызываемым чаще всего, позитивным синим цветом.
И возможно кто-то из вас сейчас потянется за синим карандашом :)
Хочешь больше ?)
Подписывайся на наш телеграмм канал и получай больше полезной информации : https://t.me/mybalance_acabemy