8 подписчиков

Неуважаемая уважаемость

18 октября 202218 окт 2022

2 мин

Наткнулась в одном из блогов на пост учителя, который сетовал, что после его статьи о В.В.Путине многие вдруг резко отписались от его канала. Тут же оставшиеся подписчики кинулись выражать автору свою поддержку, и объяснять отписки сбоем алгоритма. Да, многие блогеры на подобное жалуются, с этой мыслью я об этом посте и забыла. Как вдруг он опять вспомнился. А ведь я тогда намеренно прочитала тот пост, после которого снизилось число подписчиков. Наверно, было что-то в нём этакое, на что автор не обратил внимание, и что всем нам уже давно кажется нормальным? Оказывается, было. Итак, автор в своём посте поздравил с днём рождения нашего президента. Вроде ничего особенного, но противники В.В.Путина уже могли начать отписываться от канала лишь на основе факта этого поздравления. Но это ещё ничего, мелочи. Дальше же кроется вся суть патриотизма школьного учительства, из-за которой хоть сколько кричи детям о патриотизме - больше его не станет. Дело в том, что автор поздравления намекнул, что

Наткнулась в одном из блогов на пост учителя, который сетовал, что после его статьи о В.В.Путине многие вдруг резко отписались от его канала. Тут же оставшиеся подписчики кинулись выражать автору свою поддержку, и объяснять отписки сбоем алгоритма. Да, многие блогеры на подобное жалуются, с этой мыслью я об этом посте и забыла.
Как вдруг он опять вспомнился. А ведь я тогда намеренно прочитала тот пост, после которого снизилось число подписчиков. Наверно, было что-то в нём этакое, на что автор не обратил внимание, и что всем нам уже давно кажется нормальным? Оказывается, было.
Итак, автор в своём посте поздравил с днём рождения нашего президента. Вроде ничего особенного, но противники В.В.Путина уже могли начать отписываться от канала лишь на основе факта этого поздравления.
Но это ещё ничего, мелочи. Дальше же кроется вся суть патриотизма школьного учительства, из-за которой хоть сколько кричи детям о патриотизме - больше его не станет. Дело в том, что автор поздравления намекнул, что, мол, он никогда особо не восхищался В.В.Путиным (дословно не помню - передаю суть), но, так и быть, поздравляет его. Сделал одолжение, так сказать.
Пытался усидеть на двух стульях (вроде и противникам Путина должно понравиться, и сторонники не должны ничего плохого заметить). А тут вуаля - и оба стула выпрыгнули из-под сидящего. С чего бы? Ведь он поздравил! Ну, почти поздравил... Ну, с оговорочкой... Ну, через силу... Но ведь поздравил? Ну да, никогда особо не уважал президента, но ведь поздравил-таки, вопреки своему неуважению! И что-то мне подсказывает, что автор этого поздравления ещё не скоро поймёт, что сделал не так, и почему мог на этом запросто потерять ещё какую-то часть подписчиков, но уже из рядов сторонников нашего президента.
Но проблема общества - не в этом конкретном поздравлении этого конкретного блогера. А в том, что основная масса учителей мыслит таким же образом. И воспитание детей ими происходит в таком же русле: мол, мы свою страну, своего президента не очень-то и уважаем, но раз надо говорить о патриотизме - так и быть, поговорим. А детям все равно, что о патриотизме говорит учитель, для них важно отношение учителя к тому, о чём говорится. И именно это отношение (выраженное тоном, жестами, мимикой и пр.) и будет восприниматься учениками как то, чему нужно научиться.
И куда направилась страна с такими системами определения правильного пути? В сторону процветания? Но если бы во мне воспитывали патриотизм с таким подходом - я бы точно решила, что в других странах жить лучше.
Так что, уважаемые учителя, поздравляю вас с тем, что вы получаете за свою деятельность неплохие зарплаты, хотя я всегда считала, что вы этого не заслуживаете. Есть, конечно, среди вас исключения, но много ли таких в масштабах всей страны?