Словотворчество это когда малыши непроизвольно включают в свою речь слова такой структуры, которая не используется в языке , поэтому такие словосочетания не могут быть усвоены малышом при подражании речи взрослого. Придуманные ребенком слова понятны по своему значению и уместны в использовании. Например: «правдун», "пургинка", " какайник ", " умность".
Словотворчество, как и усвоение обычных слов - это подражание тем речевым правилам, которые дают детям окружающие люди. Ребенок учится «чувствовать» свой родной язык, а не просто перенимает и копирует речь взрослых людей, он еще и анализирует их слова, критически оценивает, контролирует. Значит, не нужно думать, что в усвоении ребенком родного языка действует только память. У ребенка в это время совершается большая мозговая работа, он требует логики от каждого слова и, если не находит ее, то выдумывает.
К исправлению речевых ошибок надо подходить очень осторожно. Нельзя ругать ребенка за его плохую речь и требовать, чтобы он немедленно и верно повторил трудное для него слово. Исправлять ошибки нужно тактично, спокойным тоном.
Была полезна статья ставь👍
