Конструкция there is/ there are кажется довольно простой, но все равно часто вызывает сложности у студентов, как в переводе, так и в построении и употреблении. Чтобы эта конструкция запомнилась, давайте рассмотрим игры. А почему игры? Да потому что 99,9% детей запоминают все, когда играют. Поехали!
Board Game
Самая распространенная игра на все грамматические структуры. Игра проводится в парах. Цель – дойти быстрее до финиша, чем соперник, составляя правильно предложения.
Battleship
Самая популярная игра всех времен, так почему бы не сыграть в нее на уроке английского? Possible! Отличная отработка вопросительной формы конструкции Is there….? Are there…? + краткие ответы.
Spot the difference
В интернете есть огромный выбор картинок, где нужно найти различия. Играть можно как в паре, так и в группе. Задача – найти отличия, задавая вопросы Is there….? Are there….? А затем сравнить исходные картинки.
«Room battle»
Эта игра чем-то напоминает «морской бой». Два игрока рисуют план комнаты. Мебель и ее количество оговариваются заранее. Участники должны отгадать ее расположение задавая соответствующие вопросы. Например, «Is there a wardrobe in the right lower corner?» . Побеждает тот, кто быстрее своего оппонента заполнит комнату соответствующими предметами мебели.
Make the sentences
Учащихся можно разделить на пары или группы. Им предоставляется целая классная комната или же определенный уголок, их задача состоит в том, чтобы как можно больше сказать предложений с данной конструкцией, используя все то, что они могут видеть в отведенном для задания месте. Победит тот, кто сможет составить больше предложений. + хорошая тренировка лексики.
The cards
Данная игра позволяет не только запоминать данную конструкцию, но и повторить лексику. Для игры понадобятся наборы карточек: первый набор с числительными, второй набор – любые предметы (например: школьные принадлежности, мебель, животные, еда) и третий набор карточек предметов, с которыми мы можем употребить предлог in.
Например: box, bag, glass, cupboard etc. Итак, у нас три набора карточек. Учащийся берет первую карточку с числительным, затем другую карточку с предметами, добавляет предлог in и берет карточку из последней стопки.
Например: Ученик должен правильно построить предложение с конструкцией + заменить картинки словами.
Puzzle
Игру можно провести, разбив детей на две группы. Для каждой группы подготавливается пазл и прячется в классе или за его пределами. Задание: найти пазл, сделать его и соответственно составить предложение.
Roll the dice
Для проведения задания нам нужны игральные кости.
Правила игры: ученик бросает кость. Если выпадает 1 или 2 – ученик составляет предложения с there is/are по картинкам, подготовленных учителем заблаговременно, 3 или 4 – составляет вопрос с there is / there are, 4 или 6 – делает отрицание или утвердительную конструкцию (описывая аудиторию, собственную комнату, рабочий кабинет и т.п.).