В выпускных восьмых и десятых классах средних школ СССР была установлена обязательная сдача выпускных экзаменов. Как письменных, так и устных. Программу предмета желательно было знать полностью, поскольку на устных экзаменах члены комиссии могли задать любой дополнительный вопрос.
В восьмом классе на экзаменах сдавали математику (алгебру и геометрию) и русский язык. Выпускники десятого класса письменно сдавали русский язык и математику, и устно – физику, химию, литературу, иностранный язык и историю. По остальным предметам оценки в аттестат выставлялись по результатам зачётов.
Высшая школа СССР всегда провозглашала своей главной задачей отбор в ВУЗы наиболее подготовленных юношей и девушек. Для этого, помимо вступительных экзаменов, устраивали различные эксперименты: учитывали средний арифметический балл аттестата о среднем образовании (с 1972 года), принимали успешных выпускников школ, которые сдавали два профильных экзамена с общей оценкой не менее девяти баллов (с 1977 года). Ну и всегда льготой в приёме пользовались золотые медалисты. Например, в некоторых ВУЗах при сдаче первого профильного экзамена на «отлично» от остальных экзаменов они освобождались
Как и сейчас, в то время находились махинаторы, которые, пользуясь несовершенством многих процессов, наживались на абитуриентах, желающих поступить в ВУЗ любыми путями. В газете «Комсомольская правда» в одном из июльских номеров 1971 года вышла статья о подобных дельцах, разоблачённых в Москве. И вызвала большой резонанс.
Жулики, изучившие процесс поступления и движения документов, действовали изобретательно. Для воплощения преступных намерений они завербовали целую команду подставных специалистов по всем предметам, подлежащим сдаче на вступительных экзаменах.
Подставной «абитуриент» успешно сдавал экзамен за нерадивого, но платежеспособного клиента. Иногда это были разовые акции – там, где не особо обращали внимание на личность прибывшего для сдачи экзамена. Тем более, что мошенники старались подобрать подставного спеца, хотя бы немного похожего на фото в паспорте заказчика.
Но были и операции посложнее. «Подставной» сдавал все экзамены и поступал в ВУЗ. Некоторое время посещал лекции. Затем брал академический отпуск. На это время «студенту» выдавалась справка, наличие фотографии на которой не предусматривалось. Справка передавалась клиенту, который потом переводился в другой ВУЗ.
В газетной статье даже привели пример: один уроженец Грузии таким образом «поступил» в Московский институт советской торговли, за что заплатил 500 рублей (три зарплаты начинающего советского инженера). А после того, как услужливый подставной специалист окончил первый курс, выложил ещё одну тысячу рублей.
В статье также упоминался некий зав. лабораторией московского ВУЗа, который в роли подставного лица десятки раз сдавал экзамены в разные институты, порой чуть ли не одновременно. В сезон вступительных экзаменов он зарабатывал около трёх тысяч рублей. А «работодатель» в два раза больше. В конце концов, мошенническую группу разоблачили. О судьбе её горе-клиентов не сообщалось, но, предположительно, ничего хорошего их не ждало.
Как бы ни было прискорбно, но коррупция и «телефонное право» существовали в нашей стране всегда, в том числе во времена СССР. Особенно ближе к закату. Поступить можно было за деньги. Пусть не во все ВУЗы, но всё-таки… Надо было только знать кому дать и сколько. Ну а представители «золотой молодёжи» 1970-80 годов за поступление вообще не переживали.
В 1980-е годы активно пытались применить систему профориентации: ещё на стадии выбора будущей профессии пытались выявить склонности и предпочтения будущих абитуриентов. Применялись разные инструменты. Проводили собеседования, в «продвинутых» школах внедряли систему тестирований. В педагогические ВУЗы направляли выпускников с рекомендациями педсоветов школы. Но к концу десятилетия правила приёма упростили, идя в ногу с перестройкой и демократией: ликвидировали почти все льготы, увеличив роль конкурсного отбора при равных возможностях
А вы помните, как сдавали вступительные экзамены в ВУЗ?