Мой друг-географ предложил мне подать заявку на участие в Зимней Школе Плавучего Университета, по итогам которого есть возможность стать участником исследовательской экспедиции на корабле. Это мероприятие проходило в Астрахани, поэтому дополнительно появлялась отличная возможность увидеть другой город. Было бы глупо с моей стороны упустить такую удачу.
Конечно, основной целью поездки стало посещение Плавучего Университета, на базе которого проводились лекции о состоянии Каспийского Моря, проблеме микропластика и краткая информация про Астраханский Заповедник, а также множество других мастер-классов.
Благодаря технологиям будущего, таким как интернет, преподаватели транслировали свои презентации сразу на 9 площадок (Астрахань, Севастополь, Питер, Москва, Владивосток, Ростов-на-Дону и др.). Скажу сразу, что мне не нравятся онлайн-лекции. Получается, что ты приехал в другой город, чтобы пообщаться с умными людьми, а в итоге... Все эти умы транслируются из Москвы или Питера тебе на экран (я мог посмотреть в записи дома).
Моё первое впечатление
Лекции проводились в главном корпусе Астраханского Государственного Университета (АГУ). Аккуратное здание снаружи, чистенькое и приятное внутри.
Меня с друзьями встретила приятная девушка Аиша и проводила в лекционный зал. Мы расписались за присутствие, а также получили от организаторов кружку с блокнотом. Насколько я слышал, в прошлом году ничего такого не давали.
Зайдя в аудитория, я удивился тому, как много людей. Сесть почти некуда. В основном были заняты самые последние и самые первые ряды, поэтому зачастую мы выбирали места по-середине. Лично мне не привычно видеть, когда татар, казахов, калмыков, монголов больше, чем людей европейской внешности.
Первая лекция была вводная и рассказывала про цели Плавучего Университета. Нового ничего для себя я не слышал, поэтому начал болтать с местной студенткой Валерией, которая оказалась очень активной девушкой. Участвует в политической жизни Астрахани, проводит встречи для местных политических элит, и сама по себе очень интересная личность. Потом пошла вторая лекция про проблемы Астраханского края. В это время своим боковым зрением начал замечать, что народ по-тихоньку куда-то расходится.
Неужели мы переходим в другой зал? А может нас отведут на практические занятия? Когда уже будут живые выступления? Почему всё онлайн?
Потом Лера открыла мне секрет, что сидящих тут студентов насильно загнали, чтобы показать "многолюдность". Обещали проставить посещения, если они посидят на этих "никому не нужных" лекциях. В этот момент я расстроился, ведь я с другого города ехал, чтобы их увидеть.
На следующий день на лекции Плавучего Университета пришли уже совсем другие студенты. Скорее всего теперь была очередь другой группы "отсиживать". Самых парадных садили на виду камер, а остальных сзади.
Научная показуха и ничего более
В моей голове закрепился образ преподавателя, исследователя или учёного как некоего пророка от мира науки. Поэтому я считаю огромной честью присутствовать на лекциях по интересной для меня теме.
Плавучий Университет набирает молодых исследователей, которые по идее должны получить необходимые знания во время Зимней школы, чтобы применять их на практике во время экспедиции.
А знаешь, что самое забавное? Нам читали лекции про воды Каспийского моря, поскольку это море близко к Астрахани. Остальным площадкам читали лекции про те воды, которые близко к ним. В Питере были лекции про Балтийское море. То есть в каждой площадки были как индивидуальные лекции, которые читали только им, так и общие (например, про микропластик).
Я глянул дома запись лекций с других площадок, и скажу, что темы в Москве и Питере намного сложнее, чем в том же Севастополе или Ростове-на-Дону (по моему мнению). Тем не менее не совсем понимаю смысл лекций по Эвтрофикации, про Аквакультуру, про вторичные сырьевые ресурсы. Для меня всё это было в новинку, но мой друг-географ сказал, что многие из этих тем проходил на обычных парах и ничего нового для себя не подчеркнул. Скорее обозначил, что всё было довольно поверхностно, чтобы любой мог понять.
Тогда для кого эти лекции?
А всё дело в том, что нужно было просто занять студентов шумом. И ровно столько, сколько необходимо по графику. Лекторы подготовили много материала, но из-за ограничения по времени большинство слайдов не задерживалось на экране больше 1 минуты, а сама лекция скорее напоминала беглый пересказ. Если лектор не успевал осветить всю тему, то сразу переходил к ИТОГУ, после чего нас отпускали на кофе-брейк.
Для справедливости скажу, что была интересная лекция про Динамику океана и небольшое введение в проблему микропластика, которая мне вовсе не показалось проблемой.
А что насчёт заявленных мастер-классов, которые покажут тебе выделение ДНК из тканей рыб или создание боевых киборгов?
После посещения мастер-классов мне в голову пришла одна мысль...
Умные люди есть, но они не нужны
Иногда я слышу, что наша страна уже давно не может сделать ничего сама, поэтому приходится закупать технологии в других странах. Все умные за границу, а у нас тут только недоумники остаются!
Спешу тебя приободрить!
Мне довелось побывать в лаборатории, направленной на изучение тканей рыб. Местные биологи разрабатывают новые корма для рыб с меньшим количеством рыбной муки, чтобы удешевить производство. Так, один из работников продемонстрировал новую разновидность корма для ракообразных. В новой формуле часть рыбной муки заменили на молотую люцерну, что помогло удешевить производство. Сейчас идут тестирования корма.
Работники выращивают раков с помощью своего "изобретения". После чего разрезают, чтобы изучить хватает ли полезных веществ для полноценного функционирования.
Разработка началась по заказу другой страны, поэтому при окончании исследований данная формула будет продана ей. Также учёные планируют продать формулу местному производителю кормов в Астрахани. А теперь...
Спешу тебя расстроить!
Меня с друзьями провели в мастерские, где юные аспиранты собирают машины судного дня. Если серьёзно, то один из отделов занимается разработкой дронов для глубоководного погружения. Они показали образец дрона.
Сразу уточню, что НАШ отечественный дрон был более квадратный и не протестированный в реальных условиях. Можно обвинить этих аспирантов в том, что они не стараются поднимать НАШЕ производство с колен. Однако я поболтал с одним из "учёных", который разрабатывал дроны, и, вот, что он мне сказал:
"У нас нет всего необходимого оборудования. Спасибо большое за купленные 3D-принтеры, при помощи которых мы можем делать любые детали для машин. Но нам не хватает барокамеры, чтобы тестировать дроны. Нет нормальных контролеров. А всё это из-за того, что НАШЕ никому не надо."
Они используют джойстик с PS3, чтобы управлять некоторыми дронами!
Крупный аспирант в очках рассказал мне, как они ездили на презентацию своего дрона в Газпром. Там они демонстрировали, как дрон справляется с погружением на 10 метров, чтобы осматривать опорные конструкции мостов под водой. Им указали на некоторые недочёты в функционировании дрона, выразили пожелания и обещали перезвонить.
В итоге, им никто не набрал. Никаких заказов не последовало, поэтому парни сейчас клепают роботов чисто для себя. Они готовы продавать свои творения, но дело в том, что ни одной крупной компании в РФ это не нужно. Однако я был приятно удивлён, что все эти "умники" не отчаиваются, делятся друг с другом локальными открытиями и продолжают делать то, что им нравится. Даже не взирая на тот факт, что никто за это не готов им достойно платить.
Остальные мастер-классы были намного хуже. Например, нас приводили в лаборатории генетики, где люди "читали" ДНК. Когда мы зашли, то увидели вокруг работающих людей, которым было явно не до нас. К нам подослали обычного работягу, который знал только о своём кусочке работы, но не мог сказать больше.
Пока он рассказывал о том, чем именно он занимается в лаборатории, мы всё это время стояли в маленькой душной комнате (не было стульев). Я с друзьями чувствовал, что мы тут лишние, поэтому наша компания сбежала с этого недоразумения, чтобы посмотреть город Астрахань.
В итоге
Я расписался о своём присутствии на всех днях Зимней школы Плавучего Университета, после чего мне обещали выслать на почту диплом об окончании обучения.
Если бы я ехал ради диплома, то мог бы попросить кого-то за меня расписаться, а сам сидел бы дома. Там никто не проверял никакие данные личности. Верили на слово!
Нам сказали, что заявки на экспедицию нужно будет вскоре отправить по электронной почте. Организаторы предупредили нас, что на кораблях будут спартанские условия. Меня такие вещи не пугают, поэтому при первой же возможности подам заявку на участие. Может русалок увижу.