Разница в возрасте может оказать огромное влияние на то, как дети взаимодействуют друг с другом и окружающим миром. Дети младшего возраста, как правило, больше зависят от руководства взрослых, в то время как дети постарше могут быть более независимыми и способными принимать решения самостоятельно. Эта разница в возрасте может создавать проблемы, когда дело доходит до занятий или игр, в которых участвуют представители разных возрастов; однако понимание этих различий может помочь родителям преодолеть любые разрывы между братьями и сестрами или сверстниками разного возраста.
Один из способов, которым родители могут преодолеть этот разрыв, - это найти способы для всех участников получить что-то от занятия, независимо от их возраста. Например, если два брата и сестра вместе играют в настольную игру, где один ребенок намного младше другого, им обоим было бы полезно по очереди помогать друг другу понимать правила, а также давать советы по стратегии во время игрового процесса, чтобы ни один из них не чувствовал себя обделенным из-за недостатка опыта или знаний по сравнению со своими сверстниками. Более высокий уровень зрелости брата или сестры. Делая это, обе стороны почувствуют, что они узнают что-то новое, что помогает укрепить взаимное уважение между членами семьи, несмотря на любые значительные различия в возрасте, существующие дома.
Другой способ, который родители могли бы рассмотреть для преодоления возрастной пропасти между детьми, заключается в том, чтобы проявить творческий подход, когда приходит время планировать веселые мероприятия вне школьных часов, такие как прогулки по выходным, вечера кино и т.д. Родителям следует попробовать мыслить вне традиционных “детских” занятий, таких как поход в боулинг (который может не понравиться одинаково на всех уровнях). вместо этого выбирайте варианты, которые предлагают гибкость, такие как посещение концертов / спектаклей, где некоторые роли достаточно уместны даже для юных участников, но при этом достаточно увлекательны, чтобы подросткам тоже было нелегко заскучать.. Подобные действия позволяют всем вовлеченным, независимо от того, на какой стадии развития они находятся, наслаждаться качественным временем, проведенным вместе, не чувствуя себя исключенным из-за того, что у кого-то другого другая точка зрения, основанная на его / ее собственном жизненном опыте, обусловленном исключительно его / ее текущим хронологическим положением в иерархии семьи.