Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Склонять или спрягать?

Слово как грамматическая единица – это система всех его форм с их грамматическими значениями. Слова группируются в части речи, т. е. в грамматические классы слов, объединяющиеся, во­-первых, на основании того обобщенного значения, значений всех слов данного класса, и, во­-вторых, на основании характерного для каждого такого класса комплекса грамматических (морфологических) категорий. Склоняемые части речи объединяют в себе все имена: существительное, прилагательное, числительное и местоимение-­существительное; все они изменяются по падежам, т. е. склоняются. Спрягаемой частью речи является глагол; все глаголы изменяются по временам, наклонениям, лицам и числам (в прош. вр. и сослагат. накл. – по родам), т. е. спрягаются. Ерунда Переделанная песня "День рожденья" Хоть нетупоголовый,
со спряженьем глаголов
не могу сладить я, хоть умри.
Они ладят, я лажу -
получается лажа.
Надо правила мне повторить. Я спрягаю то, что знаю,
а не знаю, опишу.
Все бузят, а мне нельзя, я
будь-то бы бужу. Как

Слово как грамматическая единица – это система всех его форм с их грамматическими значениями. Слова группируются в части речи, т. е. в грамматические классы слов, объединяющиеся, во­-первых, на основании того обобщенного значения, значений всех слов данного класса, и, во­-вторых, на основании характерного для каждого такого класса комплекса грамматических (морфологических) категорий.

Склоняемые части речи объединяют в себе все имена: существительное, прилагательное, числительное и местоимение-­существительное; все они изменяются по падежам, т. е. склоняются.

Спрягаемой частью речи является глагол; все глаголы изменяются по временам, наклонениям, лицам и числам (в прош. вр. и сослагат. накл. – по родам), т. е. спрягаются.

Ерунда

Переделанная песня "День рожденья"

Хоть нетупоголовый,
со спряженьем глаголов
не могу сладить я, хоть умри.
Они ладят, я лажу -
получается лажа.
Надо правила мне повторить.

Я спрягаю то, что знаю,
а не знаю, опишу.
Все бузят, а мне нельзя, я
будь-то бы бужу.

Как мне быть, я не знаю,
если вдруг совпадают
формы в первом лице: я вожу,
а ты водишь и возишь,
ты и сгрудишь и сгрузишь,
а я, без вариантов, сгружу.

Я спрягаю то, что знаю,
а не знаю, опишу.
Все тузят, а мне нельзя, я
будь-то бы тужу.

Победить, очутиться,
ощутить - в первых лицах
неудобоваримый глагол.
Против этих и прочих
я поставлю-ка прочерк
и к ребятам пойду на футбол.

Я спрягаю то, что знаю,
а не знаю, опишу.
Победить, ни жить ни быть мне -
вместо побежу.

Прим: Недостаточные глаголы не образуют форм 1 л. ед. числа.

Многие лексико-­грамматические разряды слов характеризуются неполнотой парадигм, например:
- существительные собственные, как правило, не употребляются в формах мн. ч.;
- прилагательные относительные, как правило, не могут иметь форм сравнит. степени, а также кратких форм;
- глаголы, относящиеся к разряду безличных, не изменяются по лицам.

Табл. "Морфологические разряды форм разных ЧР"
Табл. "Морфологические разряды форм разных ЧР"

Разряды морфологических форм отражают в каждой части речи непостоянные морфологические признаки. Стоит выучить эти разряды, чтобы сделать большой шаг в изучении морфологии.