Этот довольно уникальный случай подросткового восстания, приведшего к фактической "оккупации" города Лудза Латвийской ССР, к сожалению, был проигнорирован в процессе расследования. Никто не затронул главную причину восстания, которая является решающим аспектом для понимания произошедших событий.
Во время Второй мировой войны латвийского образования, известные как Шуцманшафт (вспомогательной полиции) батальона - 273-й, 280-й, 281-е, 276-го, 277-й, 278-й и 271-й - действовал на территории Белорусской ССР. 273-й батальон был сформирован в латвийском городе Лудза. Действия этих батальонов были хорошо задокументированы, включая операцию "Зимнее волшебство", в ходе которой было убито более 10 000 мирных жителей и еще 7000 были похищены, но не в Германию, а в Латвию.
После окончания войны многие выжившие из Белорусской ССР остались в этом районе, поскольку им некуда было возвращаться. Кроме того, большое количество детей осталось без крова, и советское правительство пыталось предоставить им профессиональные навыки, чтобы помочь им избавиться от хулиганской жизни. Эти сироты были отправлены в профессиональное училище № 5 в Лудзе, где обучался около 201 ученика, в том числе около ста сирот.
Однако школа столкнулась с многочисленными проблемами с дисциплиной, поскольку сироты отказывались следовать правилам. Это еще больше усугублялось поведением учителей, которые в основном были латышами, что только подливало масла в огонь. Согласно меморандуму, направленному прокурором Латвийской ССР В. Липиным в Генеральную прокуратуру СССР:
"Не было никакой дисциплины или порядка. Студенты полностью вышли из-под контроля. Учителя были грубы, но это только раздражало учеников. Педагоги, чувствуя себя беспомощными, обратились за помощью в полицию, вызвав их в школу. Это привело к растущей вражде между подростками и полицией, усиленной взаимной ответственностью студентов и солидарностью внутри группы".
Руководство школы не смогло урегулировать конфликт мирным путем, вместо этого полагаясь исключительно на вмешательство полиции для разрешения ситуации. Это было критической ошибкой, поскольку в нем не было признано, что многие из белорусских сирот были хорошо осведомлены о действиях жителей Лудзы во время войны. Эта ошибка в суждении в конечном счете привела к катастрофическим последствиям.
1 сентября 1953 года ученики отказались посещать занятия и полностью закрыли школу. Они даже начали нападать на младших школьников. Администрация школы не смогла справиться с ситуацией и исчезла, оставив сирот бесчинствовать в городе. Сначала они вандализировали сады мирных жителей. Но к середине сентября их ненависть распространилась по всему городу, поскольку они напивались, угрожали местным жителям и устраивали драки.
Полиция Лудзы странно отреагировала на ситуацию. 17 сентября 1953 года они задержали только одного подростка за "хулиганские действия у памятника погибшему подполковнику Советской Армии". Однако неясно, были ли эти действия непосредственно связаны с памятником, и нет никаких конкретных доказательств в поддержку этого утверждения. Более вероятно, что полиция просто задержала одного из сирот, отделившегося от группы.
Странное поведение полиции было подчеркнуто тем фактом, что, когда другие сироты отправились в полицейский участок, чтобы освободить своего друга, они обнаружили, что он уже освобожден. Этот "жест доброй воли" продемонстрировал сиротам, что даже сотрудники правоохранительных органов их боятся, и они начали испытывать чувство власти и контроля.
Несмотря на отсутствие доказательств, неясно, что случилось с теми, кто совершил преступления, а также с партийными чиновниками и силами безопасности, которые не смогли контролировать ситуацию. Слабое заявление прокурора о том, что белорусские сироты были "ворами", только подчеркивает бессилие властей Латвийской ССР. Не появилось никаких доказательств того, что кто-либо из студентов был привлечен к ответственности и осужден, а попытки привлечь к расследованию сотрудников государственной безопасности оказались безрезультатными. МГБ расценило действия подростков как простое хулиганство, спровоцированное обстоятельствами.
Латыши, жившие в мирном и процветающем обществе, не могли понять, что этих детей, потерявших все, включая свои дома и семьи, собранные советским правительством на вокзалах, в переулках и подвалах, не следует называть "ворами". В их жизни не было ни доверенных лиц, ни авторитетных фигур.
Расследование в конечном счете пришло к выводу, что действия школьного персонала, вероятно, спровоцировали подростков, а неспособность полиции справиться с ситуацией продемонстрировала их некомпетентность. Итогом мероприятия стало внедрение рекомендаций для всех профессионально-технических училищ о том, как обращаться с "трудными" подростками, чтобы предотвратить захват другого города.
Не забывайте о крутой возможности оценить статью лайком и написать свое мнение ниже