ИПЗ Психосоматика и психология здоровья

Готова предоставить ответы на ИПЗ, практикум и экзамен, подготовленные в рамках изучения курса клиническая психология. Вы можете использовать данный материал как образец для написания своего ответа. Все работы были оценены на "отлично".

Для получения ответа по ИПЗ, пожалуйста, напишите на адрес: maria186@mail.ru

Стоимость готового задания 1500 руб. включает подробный ответ с рассуждениями на приведенные ниже кейсы.

Кейс 1. На основании данного описания случая заболевания ответьте на нижеприведенные вопросы:

Девочка 11 лет уже 2 года страдает от постоянной икоты, из-за чего не посещает в полноценном режиме школу. Врачи общей практики не нашли соматической причины формирования состояния. При выяснении обстоятельств обнаруживается, что реакция икоты возникает при обсуждении темы школы и занятий. Несколько лет назад у девочки со школьной учительницей был конфликт, после чего возникла икота. Мать проявила сильную обеспокоенность состоянием ребенка и не отправила ее на следующий день в школу, отец поддержал это решение. Со временем проблема приобрела постоянный характер, в самой школе девочка практически не училась, дома занятия выполняет без особых проблем.

Вопросы:

• Какой механизм лежит в основе формирования патологического состояния девочки, опишите принцип его действия?
• Кто из психологов описал принцип работы данного механизма?

Кейс 2. На основании данного описания случая заболевания ответьте на нижеприведенные вопросы:

Перед кабинетом кардиолога образовалась небольшая очередь. Мужчина лет 50, не отрывает взгляд от двери кабинета, зубы стиснуты, кажется, что он ничего и никого не замечает вокруг. Худенькая старушка, видимо, скучает, но развлекает себя тем, что изучает плакаты на стене напротив, призывающие к здоровому образу жизни. Молодой человек лет 18-ти ходит из стороны в сторону, нервно потирает руки, осматривает других, но встречаясь взглядом с другими пациентами, сразу же отводит взгляд. Полноватая женщина средних лет с красным лицом нетерпеливо смотрит на часы, часто меняет позу на кресле, звонит по мобильному телефону и громким голосом отдает распоряжения. Простившись с очередным пациентом, кардиолог, вздохнув, обращается к медсестре: «Вызовите человека с поведением типа А».

Вопросы:

• Кто из пациентов личность типа А? К каким заболеваниям склонны люди этого типа?
• Какие характеристики определяют личность с поведением типа А?

Кейс 3. На основании данного описания случая заболевания ответьте на нижеприведенные вопросы:

Больная обратилась к медицинскому психологу с жалобами на боли в области желудка, усиливающиеся после приема пищи. Около 15 лет страдает язвенной болезнью желудка, с периодическими осенними обострениями. Работает дежурной по станции в метрополитене, работу считает нервной. Настроение тревожное, подавленное, испытывает чувство тоски. Беспокоится по поводу возможных осложнений заболевания (кровотечение) и вреда для здоровья от назначенного врачом медикаментозного лечения. Пытается сама изучать медицинскую литературу о язвенной болезни, использовать опыт народной медицины, обращалась за лечением к лекарям без медицинского образования. Сопоставляет рекомендации разных специалистов, перепроверяет их, пытается сама анализировать результаты обследований. На беседе обнаружила, что испытывает недостаток слов для выражения переживаний, чувств, эмоций. Никогда не любила фантазировать. Импульсивна, при этом обнаруживает бедные межличностные связи, эмоционально невыразительна.

Вопросы:

• Признаки какого психосоматического феномена описаны в рассмотренном примере?
• С помощью какого диагностического опросника можно подтвердить данный феномен?
• Какой тип отношения к болезни можно диагностировать у больной?