Однажды, ваш сын или дочь сообщает: «О-с-то-ро-ж-но со-су-ль-ки. – Осторожно сосульки!». Это ребенок прочитал бумажку на подъезде. Ого! Теперь все вывески и надписи на упаковках – будут ваши. Пора подбирать книги для того, чтобы читал сам, подумаете вы.
Какие книги?
Представьте себя на месте ребенка. Что бы он (не вы, он) выбрал, для веселой игры «дай прочитаю»?
- Букв должно быть мало.
- Они должны быть крупные.
- И выделяться на общем фоне, прямо-таки бросаться в глаза.
(Право, листочек про сосульки - идальный формат для первого самостоятельного чтения по воле ребенка.)
Плюс ко всему вы современный родитель, и
- не хотите учить из-под палки,
- и больше того, не хотите превращать это блаженное время, когда вы читаете вместе с ребенком, «в школу»,
- не хотите спровоцировать ни одной негативной эмоции в этот момент у ребенка (и у себя)
- очень хотите, чтобы книга доставила удовольствие и вам тоже.
Отлично. Вот вам книжка, идеальная для того, чтобы «расчитать» ребенка.
Современные книги (лучшие современные книги) следуют за психологией ребенка. Именно это позволяет современным авторам придумывать такой формат, что чтение невероятно увлекает, и при этом делать книгу глубокой, многоплановой, оставляющей след в душе.
Как не сбить накал «хочу прочитать»
Итак, от афиш и упаковок движемся к книгам:
- Не заставлять.
- Слова должны сами проситься – прочитай меня, прочитай!
- Между «прочтениями» должен быть вдох, перерыв, глаза должны побегать и задержаться на чем-то еще, на картинке, например, чтобы насладиться победой, поделиться с вами радостью, задать вопрос, проверить, то ли прочитал.
- Читайте книгу на двоих.
Как? Сейчас расскажем.
Читая книгу «Плохая Киса не хочет купаться», вы уходите от роли учителя, вы становитесь большими друзьями со своим ребенком. Вы как бы раскладываете перед ним увлекательную настольную игру и... кто первый!
Мы предлагаем вам что-то типа «пошагового руководства» по книге Ника Брюэля «Плохая Киса не хочет купаться». Зачем?
- Чтобы вы не растерялись среди моря книг.
- Знали, чего ждать от начинающего читателя .
- Знали, что вы все делаете правильно, а все неправильности - они тоже правильны, если их исправлять.
- Не сомневались: ваш ребенок захочет читать.
- Вы оцените все преимущества чтения на двоих.
- И вам не придется видеть недовольную мину вашего ребенка, а себя в качестве настойчивого мотиватора.
- И чтение - семейное - будет тем, чем оно и должно быть в идеале. Радость, удовольствие, с близкими.
"Плохая Киса не хочет купаться" станет вашим помощником. Начнем?
Обложка
Вызовет смех у вашего сына или дочки. Можно сразу обсудить настроение кошки. Кошка явно чем-то недовольна, но чем?
Прочитайте название. Возможно, юный читатель начнет сам читать крупные буквы на обложке, первые два слова – ну а вы дочитайте до конца (не понукайне).
Не спешите. Перелистывайте страницы, приговаривая, что же это такое с Кисой случилось, почему она не хочет купаться?
На странице 8 – это начало книги – начните читать сами.
Не заставляйте и не просите ребенка читать (если не рвется).
Страница 9 - действуем так же.
А вот (потираем руки от удовольствия) и страницы 10-11.
Если даже на мгновение у вас проскользнет мысль, что это глупо, вы тут же ее отгоните, потому что это работает, еще как работает! Какой ребенок удержится, чтобы не доставить себе удовольствие от того, что он может прочитать – сам! – две страницы! Ну а лиз-лиз-лиз - это ведь игра автора с читателем: посмотри, кошка до бесконечности может себя вылизовать.
Пусть читает. Не торопите.
Вы же помните – это книжка-игра, книжка, которая провоцирует ребенка на «дай сам прочту», это чтение на двоих, вы свою часть прочитали, дайте ему поиграть.
Дальше ваша очередь. Страницы 12 и 13.
Потом начните читать страницу 14. Только начните.
А вот теперь сделайте паузу, и просто укажите пальцем на верхний рисунок. Почти наверняка ребенок сам соединит две буквы. Весь этот разворот попробуйте читать по очереди: вы – «основной текст», ребенок – «подписи».
Кстати – теперь вы с детьми знаете и о хитростях кошачьего организма. Интересно ведь.
Замечания на полях
Так, кажется, ничего не сказали вам о самой книжке и об авторе. А зря. Потому что это Ник Брюэль. С колоссальными тиражами. Огромной популярностью. С невероятным чувством юмора.
Эрик Карл включил его работы в сборник «Мое любимое животное», где представил ведущих современных детских иллюстраторов.
«Плохая Киса не хочет купаться» – это первая книга очень популярной серии, которая, кстати, скоро будет экранизирована. Главная героиня – с характером.
Дети узнают, почему кошки не моются, как устроен их язык, шерстинки, о кошачьих повадках.
В книге - огромное число черно-белых иллюстраций. На стыке с комиксом, но это не комикс.
Идем дальше.
Страницы 16-17.
Кто знает, быть может, ваш читатель сам захочет прочитать этот крупный заголовок, но, может быть, вы не получите этот бонус. Тогда читайте сами. Вам же тоже интересно?! Главное не давите. Страница 17 тоже ваша.
Страница 18 – точно ребенок перехватит инициативу.
И если вы думаете «А что тут читать?», то подумайте о том, что сейчас вы «играете» в чтение. Вы дарите ребенку увлекательный мир книги.
Он смеется
Он вместе с вами
Он вам доверяет
Его никто не критикует
Он делает невероятно сложную работу – он овладевает новым для него навыком
Страницы 20-21.
Собственно завязка истории. Теперь мы знаем, почему чистюля кошка оказалась такой грязной, такой грязной, что теперь уже ее спасти может только ванна.
Ну а дальше – листая книгу - смотрите по обстоятельствам. Потому что дальше на каждой страничке будет настоящее веселье для того, кто оценил, насколько сложно придется хозяину кошки справиться с таким строптивым созданием. И будет много про собак и кошек, живущих в одном доме. Пес - добродушный и простой. Кошка - себе на уме.
Где-то будет буквально три слова на страничку, и мелкие. Но ребенок их с удовольствием прочтет, потому как картинка интригует, и он уже – благодаря вам – уверен в том, что читать он может, что его никто не заставляет.
Где-то будут три слова, но огромные. Ну уж с ними-то всякий справится.
Где-то будут подписи под картинками.
Где-то мелкий текст – как будто газетная заметка – проявите щедрость, прочитайте сами. Подарите себя ребенку.
Вот так, вместе, двигаясь по страницам очень смешной, прекрасно сконструированной и очень глубокой книги, вы будете учиться читать вдвоем.
Если малышу пять-шесть, и он проявляет интерес к тому, чтобы складывать эти непонятные, но такие интересные черточки, которые называются буквы, в то, что будет потом словом, то, скорее всего, вы будете читать большую часть книги, а он возьмет на себя то, что необычно выглядит - крупное и интересно оформленное.
Если ребенку восемь-девять, то паря от счастья, как легко он с вами вместе пробирается сквозь эти прекрасные буквы, он, скорее всего, перехватит инициативу, и будет читать вам. А то и заберет книгу, уткнется и начнет читать сам себе. Что ж, потерпите, потом сами дочитаете.
Немножко неочевидных замечаний
- Даже если и правда, что Пушкин читал в пять лет, сидя в кабинете своего отца, и читал на французском, что же, значит игра в сложи-палочки-в-буквы-буквы-в-слова-слова-в-смыслы пришлась ему по душе значительно раньше, чем большинству детей. Но вряд ли его заставляли учиться читать.
- Еще в начале 20 века дети шли в школу и в восемь, и в девять. И это не мешало им научиться читать.
- В Вальдорфской педагогике учиться читать раньше девяти лет не рекомендовано.
- А в Монтессори – чем раньше, тем лучше (только вот ее система отвергала чтение художественных - где все придумано - книг – только полезные, нужные на практике).
- Вы знаете хоть одного человека, который, окончив школу, не умел бы читать?
- Но если вы хотите, чтобы ребенок читал, читал сам, делайте это в удовольствие с правильными книгами.
Больше о книгах для детей и о том, как читать с ребенком, смотрите здесь
А книгу Ника Брюэля "Плохая киса не хочет купаться" можно купить на Вайлдбериз