Найти в Дзене

Английский с детьми 3-4 лет: какой может быть результат от занятий?

У раннего развития детей есть и сторонники, и противники. Также в вопросе изучения иностранного языка в малышковом возрасте нет единого мнения: стоит ли нагружать маленького человека академическим подходом, а если выбрать игровые занятия - будет ли толк? Делимся опытом и экспертным мнением педагогов и методистов семейного пространства "Мечтатели". На первом месте в занятиях с дошкольниками стоит интерес! Маленькие дети просто не занимаются тем, что их не увлекает: не участвуют в скучных играх, не сидят за партой, если хочется двигаться, не отвечают, если скучно. Поэтому формат и структура занятия английским языком с детьми 3-4 лет должна учитывать в первую очередь психо-физиологические и познавательные потребности детей. Какие активности необходимы: - движения и соревнования, познание собственного тела, ритмика, танцы -познание окружающего мира -песенки, стишки и потешки -театрализованные диалоги, ролевые игры, костюмы и розыгрыши -взаимодействие с реальными объектами, много реквизит

У раннего развития детей есть и сторонники, и противники. Также в вопросе изучения иностранного языка в малышковом возрасте нет единого мнения: стоит ли нагружать маленького человека академическим подходом, а если выбрать игровые занятия - будет ли толк? Делимся опытом и экспертным мнением педагогов и методистов семейного пространства "Мечтатели".

На первом месте в занятиях с дошкольниками стоит интерес! Маленькие дети просто не занимаются тем, что их не увлекает: не участвуют в скучных играх, не сидят за партой, если хочется двигаться, не отвечают, если скучно. Поэтому формат и структура занятия английским языком с детьми 3-4 лет должна учитывать в первую очередь психо-физиологические и познавательные потребности детей.

Какие активности необходимы:

- движения и соревнования, познание собственного тела, ритмика, танцы

-познание окружающего мира

-песенки, стишки и потешки

-театрализованные диалоги, ролевые игры, костюмы и розыгрыши

-взаимодействие с реальными объектами, много реквизита

-эмоциональный и чувственный опыт (задействовать все органы чувств)

-2

Второй аспект: для конкретного результата нужна конкретная программа. Можно учить английский дома самостоятельно просто называя все действия и предметы на английском; читая ребенку вслух на английском. Занятия в языковой школе отличаются тем, что педагог облагает программой, структурой курса и знает, какой словарный запас будет у ребенка через 1 месяц или через 1 год. Мечтатели используют беспереводной метод или метод погружения - это значит, что занятие проводится полностью на английском языке, что помогает детям сразу начать думать на языке, а не переводить; не возникает языкового барьера.

-3

Третий компонент нашего рецепта - ситуации успеха для ребенка. Важно обеспечить доброжелательную атмосферу, поддерживать ребенка в попытках повторить слово и поощрять за успехи. Мы акцентируем внимание детей и их родителей на каждом достижении будь то новое слово, правильное произношение, спетый куплет, выполненное домашнее задание. Удовольствие и радость юного студента послужат лучшей мотивацией на пути освоения нового языка!

Присоединяйтесь к нашим занятиям прямо сейчас!

Открыт зимний набор в новые и продвинутые группы в филиалах Медведково и Отрадное.

Запись у Администратора +79067487755