Урок 13.
Материалы:
- тетрадь
- сайт Лингуст (Уроки — Урок 4. Числительные. Притяжательные местоимения) https://lingust.ru/
- приложение Мой словарь (или любой удобный, в который можно вбивать собственные слова вручную)
- приложение Дуолинго (можно заниматься как на ПК, так и на телефоне)
План.
1. Повторяем устно числительные, они нам сегодня не понадобятся, это чтобы не забывать)))
2. Читаем тему про притяжательные местоимения. Они могут быть уже частично знакомы по выполненным урокам в дуолинго.
3. Выписываем сами притяжательные местоимения.
4. Записываем примеры и обращаем внимание на то, как изменяются притяжательные аффиксы в зависимости от наличия гласной на конце слова.
5. Выполняем письменно упр. 4.8, проверяем себя.
6. Выполняем письменно упр. 4.9, проверяем себя, если ответы не сходятся, то идем в комментарии, где выясняем, почему у нас не совсем так. В частности, у меня были ошибки на ед. и мн. ч, будьте внимательны к аффиксам.
7. Урок небольшой, поэтому тратим время на аудирование 3 и 4 уроки у Пимслера. Там учимся спрашивать, где что-то находится, говорить, что не понимаем или понимать, когда у нас спрашивают, помочь ли нам и т. д. В идеале лучше слушать каждую запись дважды через небольшой период времени примерно в сутки или двое, но не через час или два. Так информация лучше усваивается. Все слова и фразы обязательно проговаривать и произносить чем больше раз, тем лучше.
8. Выполняем несколько уроков в дуолинго, повторяем слова прошлых уроков.
