Здравствуйте!
Понимаю, что опять пропала. Понимаю, что надо написать о школе, но хочу поговорить об отношении Захара к миру живых существ.
Приезжали тут недавно в наш городок тропические бабочки. Подруга написала, что с дочей пойдет, от нее я и узнала о предстоящем культурном мероприятии. Для меня бабочки - это довольно милые и красивые насекомые, а тропические представители вида сего - еще и больших размеров.
Первой мыслью было - надо и нам сходить. Вторая мысль оказалась более здравой - не стоит. Я сразу представила себе этих бабочек, сидящих на ладошке у ребенка. И я сразу представила реакцию Захара.
Это собак сын до сих пор боится и обходит их стороной, а от тоненького лая таксы соседей, встреченной нами на улице, Захар и вовсе визжит и за меня хватается: "Маааамааа! Собааака!" С более или менее "знакомыми" собаками Захар обходится довольно аккуратно, но сдержанно.
Все остальные живые существа, взаимодействие с ними, понимание их эмоций, возможной боли - это первая и самая глубокая проблема в Захаркином мироощущении. Под живыми существами здесь я подразумеваю насекомых, животных, себя, мужа и старшее поколение родственников. С детьми, со своими сверстниками, с сестрой Захар не такой "расслабленный", что ли, держит себя в руках. А с близкими взрослыми сын только после неоднократных объяснений учится регулировать силу и манеру поведения в принципе. Очень сложные, видимо, связи в голове у мальчишки выстраиваются в отношении чужих страданий, чужих болевых ощущений - при этом Захарка просто балуется, не имея целью ни расстроить человека, ни получить какую-то реакцию, вызванную своей силой.
Сын не дерется, но при этом те же объятия, та же незамысловатая игра с тактильным контактом могут причинить абсолютно неожиданный физический дискомфорт другому ее участнику.
Еще сложнее обстоит дело с живыми маленькими существами. Все прошлое лето от Захара доставалось гусеницам, муравьям и божьим коровкам. Я показывала детям жучка какого-нибудь, сын на него с азартом наступал. Не уверена я, что наши разговоры о том, что насекомые - живые существа, что их не надо давить, достигали своей цели, поэтому после нескольких неудачных демонстраций представителей царства мира насекомых я стала контролировать Захаркино взаимодействие с букашками. Он ведь еще по своей манере потом произошедшее вспоминал и смеялся. Горько от этого всего, конечно. Поэтому и про бабочек я решила, что пока рано, пока не стОит.
Может, оно и к лучшему оказалось, потому что моя подруга, посетив с ребенком выставку бабочек этих, осталась не очень довольна - билет дорогой, бабочек мало.
А сейчас у нас дома подросла кошка. Тишке нашей, которая должна была быть толстым ленивым котом, а оказалась кошкой (и вовсе не толстой и пока что не ленивой), стукнуло два года. Помню, когда я в одной из статей упомянула, что мы завели кошку, в комментариях встречались мнения, что не надо заводить животных детям, поскольку они не умеют с животными обращаться и могут их замучить. Действительно, был период, когда мне приходилось учить обоих детей манере обращения с Тишей, но Маша достаточно быстро освоила данную тему, с Захаром процесс принятия того, что кошка тоже что-то чувствует, затянулся года на полтора.
Сын в принципе редко смотрит, куда и на что или на кого он садится - хотя подобное поведение я наблюдала и у взрослых людей. Приходилось караулить котенка и контролировать сына.
Была любовь у Захара танцевать с кошкой - за передние лапы взять и, что-то лялякая, изображать с животным танец. Конечно, танцы выходили кратковременные, поскольку надолго без присмотра никто не оставался.
А теперь кошка выросла и нет-нет, да задает Захару джазу. Кошка молодая, по дому носится, залезет на стул, устраивая там засаду, и - детей в основном - давай лапами цеплять. Маня в слезы: "Мама! Меня Тиша поцарапала!" Ладно, примиряем ребенка и кошку. А вот Захару, когда ему от кошки прилетает, я четко даю понять, что теперь Тишка тоже может сделать ему больно (уж нечаянно или специально - другой вопрос), как когда-то Захар делал ей. Я пытаюсь вызвать в Захаре ответное понимание, что кошка живая, что она тебя оцарапала, тебе больно, но когда ты ее хватал за лапы, ей тоже было больно. Получается или нет, честно, пока я не понимаю. Но попыток обидеть кошку специально сын больше не предпринимает, а если он, мыслями своими занятый, садится туда, где Тишка изволит отдыхать, в ход идут кошачьи лапы. Сын выбирает себе другое место для посиделок, и никто ни на кого не обижается.
Со мной и мужем, играя, Захару до сих пор сложно оценивать ситуацию и не делать больно - то ноги не туда, то головой стукнет, прижавшись, - понимаю, конечно, что с этим нам еще работать и работать.
Но при всем при этом цели причинить боль, проявить агрессию у сына нет. Вот просто какая-то непобедимая неуклюжесть и физическая разболтанность. Приходя домой из школы, Захарка берет кошку на руки и со словами "Кошечка моя любимая, какая же ты хорошая!", сидит, обнимается с пушистым "другом". Кошке тоже надо отдать должное - все чувствует и все понимает. Отвечая на какую-то агрессию или опасность со стороны детей или просто в пылу игры, Тишка может поцарапать или покусать, но в большинстве случаев терпит и относится к детям довольно снисходительно.
Ну и прохожие на улицах, в коридорах - это тоже люди, которых Захаркин глаз далеко не всегда фиксирует и распознает, в том плане, что ведь прет как танк вперед, даже если чуть-чуть еще и врежется - не осознает, не видит, не воспринимает. Каждый день отодвигаю, останавливаю ребенка, но пока пользы мало. "Захар, ты людей не видел?" - "Видел" - "А чего не пропустил, не дал пройти?" - "Ооой..."
Пусть Вас видят)