Коронованные император и императрица вернулись в Гатчинский дворец, который, с одной стороны, стал для царской семьи «любимым и счастливым домом», а с другой – местом трудов «самого занятого человека в России», то есть императора Александра III.
Государь принимал в Гатчине важнейшие политические решения, проводил совещания, встречался с министрами, дипломатами, чиновниками и представителями правящих иностранных династий. Огромную работу проводила и Мария Фёдоровна, ещё в 1880 году принявшая под своё покровительство Ведомство учреждений императрицы Марии — государственный орган, в руках которого находилось управление благотворительностью в Российской империи. Таким образом, под патронажем Марии Фёдоровны находились многочисленные учебные заведения, воспитательные дома, приюты, богадельни и благотворительные общества. Их общее количество за 30 лет её деятельности увеличилось более чем в 3 раза – с 459 учреждений в 1880 г. до 1192 в 1909 г. Услугами этих благотворительных учреждений ежегодно пользовались от 700 тысяч до миллиона человек.
Так, благодаря Марии Фёдоровне на новые рельсы была поставлена борьба с беспризорностью. По её инициативе в 1891 г. было принято новое положение о детских приютах, которое, во-первых, существенно активизировало открытие подобных заведений, а во-вторых, создало благоприятные условия для их финансирования частными лицами. Впечатляет уже один только сухой язык цифр: если в конце 1880-х гг. в стране было только 129 детских приютов, то к январю 1901 г. общее число всех учреждений, относящихся к отделению детских приютов, составило 428. Выросло и количество воспитательных домов для младенцев: если в начале деятельности Марии Фёдоровны подобные дома существовали лишь в Петербурге и Москве, то благодаря ей они были созданы также в Вологде, Полтаве, Екатеринославе, Петрозаводске, Риге, Томске, Рыбинске, Моршанске, Керчи, Таганроге.
Важной задачей для Марии Фёдоровны также являлось создание специальных средних учебных заведений для девушек из бедных семей. С 1882 года такие училища начали открываться, и в честь основательницы их стали именовать «Мариинскими». Программа обучения в этих училищах включала русский язык, арифметику, отечественную историю, географию, естествознание, чистописание, Закон Божий, рисование, пение и рукоделие. Успешно сдавшие экзамен могли получить звание подмастерицы (по шитью платьев). К концу ХIХ века во всей стране уже существовало 70 таких училищ.
В своей благотворительной деятельности императрица уделяла большое внимание и Гатчине: посещала местный Сиротский институт, приют и богадельню, внося в их кассы щедрые пожертвования. Благодаря её покровительству впоследствии в городе будут созданы: ремесленная школа для мальчиков, реальное училище, приют для хронически больных детей, а близ Гатчины – Сиворицкая больница для душевнобольных.
Обширная государственная работа императора и императрицы, конечно, отнимала у них много времени и сил, но каждый день они обязательно выкраивали хотя бы немного времени, чтобы побыть со своими детьми, для которых Гатчинская резиденция стала любимейшим местом для игр, прогулок и разнообразных занятий. Каким видам активного отдыха отдавала предпочтение Мария Фёдоровна, вы узнаете в следующем выпуске.
Автор: методист музея-заповедника "Гатчина" Николай Некрасов
#императрицаДагмар #мария федоровна #дом романовых #история россии #благотворительность