Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Вторая встреча проекта «Родительская академия»: на пути к профессиональному самоопределению современного выпускника

15 февраля на площадке Сибирского кампуса Президентской академии состоялась вторая встреча в рамках проекта «Родительская академия» для родителей детей и подростков. Лекция с родителями будущих абитуриентов прошла на тему «Из чего сделаны наши дети: формула профессионального самоопределения современного выпускника», спикером которой выступил преподаватель кафедры иностранных языков и лингводидактики Маргарита Алексеевна Юрченко. Встреча предполагала многогранный формат, что выражалось в интерактивности и наглядности преподносимого материала. Например, для того, чтобы определить, какими факторами руководствовались участники мероприятия при выборе своей профессии и довольны ли они результатами, был проведён онлайн-опрос. Чтобы наглядно понять «мир» современного подростка: что ему интересно читать, слушать и как проводить время, разобрали кейс-ситуации, слушали выдержки треков современных исполнителей и др. Также, было отмечено преимущество социальных сетей, где контент может быть не толь

15 февраля на площадке Сибирского кампуса Президентской академии состоялась вторая встреча в рамках проекта «Родительская академия» для родителей детей и подростков.

Лекция с родителями будущих абитуриентов прошла на тему «Из чего сделаны наши дети: формула профессионального самоопределения современного выпускника», спикером которой выступил преподаватель кафедры иностранных языков и лингводидактики Маргарита Алексеевна Юрченко.

Встреча предполагала многогранный формат, что выражалось в интерактивности и наглядности преподносимого материала. Например, для того, чтобы определить, какими факторами руководствовались участники мероприятия при выборе своей профессии и довольны ли они результатами, был проведён онлайн-опрос. Чтобы наглядно понять «мир» современного подростка: что ему интересно читать, слушать и как проводить время, разобрали кейс-ситуации, слушали выдержки треков современных исполнителей и др. Также, было отмечено преимущество социальных сетей, где контент может быть не только развлекательным, но и образовательным, и были приведены примеры, почему подросткам это нравится.

Далее в ходе диалога слушатели разбирали и анализировали психологический портрет выпускника школы, поговорили о самооценке школьников и о том, как она влияет на подростковый период.

В завершении встречи были обобщены ключевые моменты, которые следует учесть при общении со старшеклассником и руководствоваться ими при выборе будущей профессии ребенка.

На заметку родителям:

  • Вспомните, чем интересовались ваши подростки в детстве, как они любили проводить свободное время, и что у них хорошо получалось.
  • Напомните им, что на самом деле существуют профессии, где хобби может сдать делом, которое приносит не только удовольствие, но и хорошие деньги.
  • Изучите истории успеха незнакомых людей.
  • Найдите реальных людей, которые смогут подробно рассказать об определенных видах своей профессиональной деятельности.
  • Пробуйте. Ходите на мероприятия в качестве волонтера или стажёра, чтобы примерить на себя разные профессии.
  • Посещайте Дни открытых дверей в вузах, чтобы поближе познакомиться с деятельностью учебного заведения, преподавателями и т.д.

Избегайте часто совершаемых ошибок:

  • Не говорите подросткам, что выбор их профессии – это на всю жизнь.
  • Не стоит разделять профессии по гендеру.

«Самое главное в современных реалиях – помогать детям управлять своим временем, отвечать на любые, даже глупые вопросы и позволять им делать собственный выбор», – посоветовала Маргарита Алексеевна.

-2
-3
-4
-5