Я - участник городского проекта «Стань руководителем в системе образования города Новосибирска!». Данный проект организован департаментом образования мэрии города Новосибирска, оператором реализации выступает Новосибирский Институт Современного Образования.
Цель проекта: создание системы условий для эффективной подготовки кадрового резерва на замещение руководящих должностей образовательных учреждений.
Проект состоит из двух этапов: отборочный и обучающий. Итак, первый этап пройден. Расскажу как это было.
Первый этап - комплексная диагностика профессиональных и личностных качеств участников. Для этого были организованы две процедуры ассессмента, в процессе которых необходимо было решить кейсы заданий для принятия управленческих решений. Предложенные задания необходимо было выполнить одновременно как индивидуально, так и в команде. За всем процессом наблюдали эксперты из числа директоров ведущих образовательных учреждений, специалисты департамента образования, методисты МАУ ДПО «НИСО».
Процедуру ассессмента я проходила впервые, поэтому это событие для меня было волнительным, но в тоже время очень интересным. Прежде всего, это командная работа, в процессе которой необходимо не только эффективно взаимодействовать с командой, но и проявить свою индивидуальность. Каждый раз встреча длилась по три часа, и самое интересное, что время просто пролетало: и 3 часа превращались в 30 минут. Погружение в профессиональное общение, атмосфера творческого поиска, мозговой штурм, стресс - все это сопровождало это конкурсное испытание.
На итоговой встрече были названы списки слушателей 1 и 2 потоков для обучения по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Менеджмент организации. Эффективный стартап». Обучение по данной программе станет основным содержанием второго этапа реализации проекта. Я начинаю обучаться в первом потоке уже с марта до августа 2024 года.
В рамках реализации программы предусмотрены как теоретическая подготовка, так и практические тренинги на базе образовательных организаций по актуальным вопросам управленческой деятельности, таким как:
- имидж и тайм-менеджмент руководителя;
- разработка нормативных документов, регламентирующих деятельность ОО;
- обеспечение безопасности образовательного пространства;
- хозяйственная деятельность;
- финансовое планирование и отчетность;
- вопросы организации воспитания;
- психолого-педагогическое сопровождение;
- работа с детьми с особыми образовательными потребностями;
- проектирование и реализация образовательных программ;
- информационная открытость и информационная безопасность.
Особенно важным , я считаю, практико-ориентированность данного проекта. В рамках реализации проекта запланированы управленческие пробы, менторское сопровождение и работа в проектных мастерских с участием лидеров муниципальной системы образования.
Что я жду от участия в проекте? Новые знания, новые профессиональные знакомства, открытие в себе новых ресурсов и возможность внести свой вклад в развитие системы образования родного города.