Найти в Дзене

Жизнь без подгузника! Продолжение.

Итак, долгожданное продолжение. Готовы? Важно помнить, что у новорожденных незрелая нервная система, поэтому малыш не всегда может сразу распознать сигналы своего тела. Только со временем, малыш научится понимать, и ориентироваться в желаниях спать, писать, какать, кушать, играть. Не всегда, плач связан с голодом, возможно, недовольство связано с дискомфортом из-за потребности опорожнить мочевой пузырь или кишечник. Новорожденные дети и дети грудного возраста опорожняют мочевой пузырь рефлекторно. Дискомфорт при этом нарастает постепенно и за фазой накопления мочи следует неконтролируемое опорожнение. Это характерно для незрелого типа мочеиспускания, полностью контролируемое ребёнком мочеиспускание (зрелый тип) появляется только к 2,5-3 годам. Опорожнив мочевой пузырь и кишечник, ребенок расслабляется, что даёт возможность включаться другим базовым потребностям, таким как сон, или игры, еда или спокойное лежание. Как правило, пока не удовлетворена одна потребность, сложно перейти к

Итак, долгожданное продолжение. Готовы?

Важно помнить, что у новорожденных незрелая нервная система, поэтому малыш не всегда может сразу распознать сигналы своего тела. Только со временем, малыш научится понимать, и ориентироваться в желаниях спать, писать, какать, кушать, играть. Не всегда, плач связан с голодом, возможно, недовольство связано с дискомфортом из-за потребности опорожнить мочевой пузырь или кишечник.

Новорожденные дети и дети грудного возраста опорожняют мочевой пузырь рефлекторно. Дискомфорт при этом нарастает постепенно и за фазой накопления мочи следует неконтролируемое опорожнение. Это характерно для незрелого типа мочеиспускания, полностью контролируемое ребёнком мочеиспускание (зрелый тип) появляется только к 2,5-3 годам.

Опорожнив мочевой пузырь и кишечник, ребенок расслабляется, что даёт возможность включаться другим базовым потребностям, таким как сон, или игры, еда или спокойное лежание. Как правило, пока не удовлетворена одна потребность, сложно перейти к удовлетворению другой. Поэтому высаживание может быть хорошим подспорьем и в налаживании сна, и при работе с беспокойным поведением малыша у груди.

Как ориентироваться и понимать малыша для практики метода:

  • замирает во время активности, в том числе при сосании груди/бутылочки.
  • сучит ножками или извивается;
  • капризничает или плачет, в том числе во сне;
  • беспокоится сразу после кормления;
  • животик малыша плотный;
  • плачет во время сосания груди – как правило начинает через какое-то время после начала кормления, при этом может оттягивать сосок, отпускать грудь и снова прикладываться, тужиться или дёргать ножками.

Наблюдая за малышом, мама со временем сможет быстрее распознавать сигнал о необходимости помочь и высадить. В первое же время проще всего последовательно проверять, удовлетворены ли другие базовые потребности:

  • предложить ребёнку грудь, бутылочку, возможно, он голоден или нуждается в тесном контакте для ощущения безопасности;
  • убедиться, что крохе не жарко/ не холодно;
  • проверить подгузник, может быть он грязный;
  • оценить давно ли ребёнок бодрствует, возможно, он устал и хочет спать.

Ваша Александра! ❤️