...или как сложно писать, не зная о чем. Если быть честной, я не до конца понимаю, в чем именно заключается страх белого листа. У меня просто его никогда не было. Размышляя об этом, склоняюсь к мысли, что с момента, когда дети идут в первый класс, этот страх из них изгоняют. Возможно, дело в том, что детей всегда направляли (говорили), что писать- "Число, месяц, Классная работа, тема урока" Не могу вспомнить случая, когда ученик в классе не может написать, ибо боится испортить. Видимо дело действительно в этом. А вероятнее всего и другое- есть интересная фраза "Хочешь есть? Ешь яблоко. Не хочешь яблоко? Не хочешь есть." Думаю, здесь оно применимо. Если автор хочет написать- то он пишет, ибо наступает момент, когда мысли накрывают твое сознание настолько, что единственный способ успокоить это цунами, только дать им выход. Иногда можно прочитать, что "Я не умею писать. это же надо как-то связывать предложения и действия.", но при этом они могут есть и разговаривать, слушать музыку и вести машину, выбирать одежду и рассчитывать время.
Писать и в самом деле сложно. И если некоторые "технические" моменты можно обойти и как-то не углубляться в них на начальном этапе, то более важные аспекты такого отношения к себе не простят. Дело не только в сложности выбора темы и её оформления. Поиск своего стиля, манер, привычек и оборотов; умение иногда остановится на одном варианте, а не переделывать главу по двадцать раз на неделе. Ну и самодисциплина, конечно. Одно дело, когда пишешь чисто для себя, или знакомых- пришла идея -работаем, нет- терпеливо ищем вдохновение, и раздумываем над следующей главой. И ни в коем разе не забивать свою голову мыслями о раздаче автографов и съемках сериала по вашему творению. Это не то что бы плохо, просто ужасно отвлекает.
В ближайших статьях планирую написать про создание персонажей, как найти тему, и почему воображение важнее начитанности.