Удалённая учёба

Удалённая учёба (продолжени).

   Так прошёл первый год учёбы, настал второй. Он был точно похожий на предыдущий. В шестом классе пошли новые предметы, для меня они были интересные поэтому я немного подтянулся в учебе. Был уже не тем мальчиком, который только окунулся в самостоятельную жизнь. И обстановка в интернате не так сильно удручала как в первый год пребывания. В школе также стал чувствовать себя намного увереннее. Очередная зима сдавала свои «позиции» - солнце стало выше, светить ярче, появились первые проталинки, наступала весна.

   Она в том году наступала быстро, была ранней. День ото дня становилось теплей. В очередную апрельскую субботу нас отпустили на весенние каникулы, на десять дней. Приехал за нами дядя Лёва на блестящем краской, новеньком тракторе ЧТЗ с прицепленными санями, на которых нас всю зиму возил дядя Миша. Радостные, что наступили каникулы, что несколько дней будем находиться дома, наблюдать за тем, как сильно, широко разливается в половодье наша любимая речка Кырыкмас мы уехали из интерната.

   На следующее утро я проснулся рано, даже не позавтракав побежал на берег речки, чтоб увидеть насколько прибыла вода в ней за прошедшую тёплую ночь. Лёд отошёл от берега местами более чем на два метра, оголив растущую по её берегам кусты ракиты. А на оголенном от снега берегу согретом лучами тёплого весеннего солнца выскочили и первые весенние цветочки мать и мачехи! Вешняя вода из речки стала заливать низины и пошла на ближайшие два небольших озера. Дома и постройки посёлка, которые находились на левобережье затопило к утру следующего дня. Наш дом стоял на пригорке и вода протекала в метрах в пяти от забора, и нам сидя на крылечке можно было наблюдать как бушует вешняя весенняя вода. Если для взрослого населения посёлка скорее всего водополье было ежегодной проблемой, то для нас ребятишек наступали весёлые деньки. Хотя видно было по глазам некоторых взрослых что, они тоже восторгались стихией, ведь это было некое очищение природы. Мы успевали и на лодке покататься и на плотиках, которые сами мастерили. За березовым соком в лес сбегать. Поиграть на оттаявших от снега и уже высохших и согревшихся на весеннем солнышке небольших полянках с ещё прошлогодней завядшей травкой. И мало ли какие наказы родителей исполнить - за водой сходить в колодец, за скотиной навоз убрать, принести и постелить свежую опилку из пильного цеха пилорамы, ну и другие там всякие.

   Каникулы пролетели быстро, пришла пора собираться снова в школу. Вода стояла уже не такая высокая, началась её убыль. Снег, поддерживающий её полноводность растаял не только на полях, логах, но и в лесу. 

   И вот накануне начала очередных занятий в школе, мы опять засобирались в Ермолаево, в интернат. Разместили нас на двух лодках по шесть, семь человек, включая самих лодочников - дядю Федю местного здоровяка и Фарита, молодого парня год назад закончившего эту же школу и готовившегося к службе в армию, повестка из райвоенкомата была у него на руках. Я, с восьмиклассником Рауфом, пятиклассником Валеркой, семиклассником Аликом, и Татьяной - старшеклассницей, которая заканчивала десятый класс, оказались в «команде» дяди Феди. Валерка сел на нос лодки, я и Алик сели на середину, на самую большую лавку плоскодонки, между мной и Аликом села Татьяна, а Рауф устроился на корме. День был солнечный, тёплый и мы в ожидании весёлого путешествия, весело переговариваясь между собой и перекрикиваясь с пассажирами другой лодки, двинулись в путь. Плыть надо было против течения в сторону Чапчака (так называется урочище около речки с плодородной почвой, используемое жителями посёлка под посадку картофеля). За Чапчаком начинался сосновый лес, как говорят кондовый, как из картины Ивана Шишкина. На самом деле росли такие сосны, которыми все любовались, лесорубы их не трогали! Местный лесхоз использовал эти деревья как семенники, собирая их шишки. Наша лодка шла в метрах тридцати впереди, огибая небольшие подтопленные деревья и кустарники, Фарит с ребятами, которые сидели в его лодке, от нас не отставал. Как я говорил, большая вода начала спадать, и лодка шла по протоке с сильным течением, наш лодочник едва справлялся с ним, грёб вёслами из всех сил. Мы немного приумолкли и с тревогой наблюдали за действиями дяди Феди. 

   (Продолжение следует)