Давайте сначала разберем, откуда у нас появляется это понятие и его функциональная значимость. Появление в сознании концепции «Я» и его осознание связано с кризисом трех лет. Когда ребенок начинает осознавать себя самостоятельной личностью, проявлять собственную волю со своими желаниями и особенностями. Феномен «Я сам» хорошо знаком многим родителям. И он очень важен для становления личности, именно в это время мы начинаем отделять свои потребности от потребностей других людей. И в этом самая главная функциональная значимость понятия «Я», в защите своих потребностей.⠀
⠀
Однако потребность в самоидентификации с возрастом приводит к тому, что мы внутри взращиваем некую ментальную конструкцию, некое представление о нас самих. И как правило весьма идеализированное. И установки из этой ментальной конструкции порой весьма сильно расходятся с реальным поведением человека. В 1969 г. социальный психолог Аллан Уикер, проведя метаанализ нескольких дюжин исследований, объектами которых были разные люди, установки и действия, пришел к шокирующему выводу: вряд ли можно предсказывать поведение людей на основании тех установок, которые они формулируют. И наше представление об «Я» по сути является способом самообмана. В котором мы для себя выглядим, как правило более социально позитивно окрашенными.⠀
⠀
Из чего же тогда на самом деле формируется наше «Я»? Да из всех взаимодействий с внешним миром, наших реакций на них, которые мы получаем с рождения. И естественно навыки коммуникации с себе подобными мы прежде всего получаем от родителей. Например если мальчика растит деспотичная мать, которая мало уделяет ему внимания, то не стоит удивляться если у него в дальнейшем не складываются отношения с девушками. И для формирования нашей личности имеет огромное значение какие у нас были отношения с родителями, дедушками и бабушками, братьями и сестрами. Более того первые годы жизни ребенок моделирует свое поведение с фигур, которые для него наиболее значимы, впитывая их поведенческие паттерны. И ядро нашей личность формируется из компиляции поведения родных нам людей.⠀
И процесс формирования нашего «Я» продолжается всю жизнь. Это постоянный динамический процесс. В Эдинбургском университете провели интересное исследование в котором участвовало более 1000 людей. В возрасте 14 лет был составлен их психологический портрет на основе высших когнитивных функций. Затем этих же людей опросили, когда им исполнилось 77 лет. И между психологическим портретом ребенка и уже взрослого не было никакой положительной корреляции. Исследователи не нашли никаких закономерностей, как из личности которая сформировалась в 14 лет получилась личность взрослого человека. Хотя это исследования трудно назвать полным, так как характеристики по которым оценивалась личность немного поверхностные, но оно достаточно важно, как показатель, насколько наше «Я» трансформируется со временем. Что все взаимодействия, которые мы имеем с внешним миром активно трансформируют нас. Даже просто пообщавшись в человеком мы уже немного становимся другими.
Какие важные выводы можно сделать из этого:
– Огромная значимость вашего окружения. С кем вы общаетесь, кто ваши друзья. К чему они стремятся и чем живут. Ведь мы активно воздействуем друг на друга.
– Какую информацию вы потребляете? Она так же формирует наше «Я». Если вы только то и дело, что смотрите развлекательные ролики в интернете, не ожидайте от себя развития в других сферах.
– Если ваши отношения с родными не были идеальными, проработайте их с психологом. Ведь многие наши значимые реакции родом из детства.