Приветствую вас на своем канале! Спасибо, что читаете мой Дзен!
Школа - это целое испытание. Я заметила, что у многих людей остаются не очень хорошие воспоминания от учебы в школе.
Я против домашнего обучения, и уверена, что все дети должны пройти через школу. Это дает возможность немного повзрослеть, стать сильным и крепким, хоть как-то готовым хотя бы к будущей студенческой жизни.
Почему же школа у многих не ассоциируется с радостной порой?
- высокая конкуренция, соревновательный дух. Но мы же понимаем, что есть дети, которые легко к 6 годам могут научиться и читать, и писать, и считать, а кому-то это трудно, и на процесс обучения нужно больше времени. В школе ритм быстрый: не успел понять простую тему, на следующем уроке будет уже усложненная тема на основе прошлой. Дети бывают жестоки к тем, кто отстает, а ребенок чувствует себя глупее остальных. Как итог, самооценка занижается...
- разные учителя. Я по себе помню, что на одних уроках я чувствовала себя спокойно и уютно, а на других меня пробивала дрожь - я всю неделю морально готовилась к урокам с этим учителем, которая либо слишком строгая, либо может задеть, обидеть или унизить.
- давление со стороны родителей. Тут все очень непросто. Есть такие мамы и папы, которые давят на детей, чтобы у них лишь одни пятерки или чтобы ребенок категорически заканчивал каждую четверть без единой тройки. Родители ходят на собрания, там хвалят Машу, и некоторые родители позволяют себе сравнивать своего ребенка, естественно, не в его пользу. Это большой стресс для ребенка.
- много предметов. Я по себе могу сказать, что мне не давались легко все предметы. Я закончила школу хорошо: все пятерки, кроме четверок по химии, физике, алгебре и геометрии. Не могла я знать те предметы на пятерки. Больше всего я любила русский язык и литературу. Так и у всех детей есть свои любимые и нелюбимые предметы. Тяжело изучать каждый предмет со всем энтузиазмом, если тебе не дается та или иная дисциплина. В некоторых странах дети сами выбирают нужные им предметы. Им легче.
- дети. Они бывают жестоки. У меня педагогическое образование, я знаю, что такое школа. Не раз наблюдала за тем, как тяжело порой складываются отношения между ребятами в одном классе. То одного ученика, самого слабого и зажатого, все ненавидят и издеваются над ним. То появляются девочка, которая хочет всеми командовать - как итог, она притягивает конфликты со всех сторон. Разногласия, недопонимание, стресс, конкуренция - все накладывает отпечаток. А еще есть в каждой школе самые крутые девчонки (с самыми короткими юбками и самыми длинными волосами), не самые воспитанные, скорее, стервозные, но на них все равняются. Есть и самые крутые старшеклассники, которые круты тем, что идут против системы, против правил. Что выберет для себя ребенок: быть собой или попытаться стать похожим на местную знаменитость?
- высокая самооценка у отличников и низкая у троечников. Я обобщила, но часто встречаются отличники, которые считают себя лучше других. Хотя я знаю, что отличники они не чистой воды. Не дается легко отличнику математика, классный руководитель подойдет и попросит, можно ли все-таки дать задание, чтобы пятерка вышла, отличник же... Я встречала очень добрых девочек-отличниц, не спорю, есть и положительные ребята-отличники. Но вот беда со многими троечниками: у них низкая самооценка, как правило. Начиная с начальной школы они немного отстают от остальных, что-то качественно не усвоили и все, мотивации стараться учиться только на 4 и 5 уже нет. Они могут быть шумными, непослушными, но внутри все же будет сидеть маленький беззащитный ребенок, который не справился, и он это знает.
Школа - это трудно. Кому-то, возможно, повезло, и школьные годы оставили одни положительные эмоции.
Я для себя сделала определенные выводы и в будущем не буду давить на своего ребенка с учебой.
Детям очень нужна поддержка и понимание со стороны родителей.
А какие отношения со школой сложились у вас?