В каждом возрасте есть свои интересные моменты:
- Дружба начинается в 3-4 года. Дети находят друг друга в совместной игре, начинают делиться игрушками. Это скорее носит ситуативный характер.
- К пяти годам друзей становится много. с кем игра заладилась, тот уже друг.
- Первоклассники осознанно выбирают друзей. Делятся на подгруппы по интересам.
- Четвертый класс, друзья те, с кем можно поделиться секретом, кто внимателен и добр к ребенку.
- 6-8 класс возникает потребность иметь друга настоящего. Совместное переживание, доверие. Далее идет подготовка к романтическим отношениям.
Поиск лучшего друга - сложный процесс. Знакомство и дружба - разные понятия. Знакомых у нас много, а друзей мало.
Как помочь ребенку стать хорошим другом?
Все родители любят своих детей, переживают, дают советы (как поступать в той или иной ситуации). В первую очередь, мы должны развивать навык общения. Все мы проходим этот путь и знаем, что без проб и ошибок никто не обходится. Мы выбираем друзей похожих на нас. В списке настоящих друзей остаются единицы, зато с ними хорошо, интересно и легко. Дети подражают взрослым, поэтому положительный пример будет на пользу.
Советы родителям:
Общение - учите навыкам общения. расширять круг общения своих детей, пусть будут дети разных возрастов (семья, родственники, соседи, дети друзей).
- Создайте условия для общения со сверстниками (посещайте детские площадки, там дети знакомятся и получают опыт), ходите в гости к друзьям, отмечайте праздники (организация игр, конкурсов). В наше время взрослые должны помочь найти друзей.
- Не вмешиваться и не мешать дружбе детей.
- Учите быть вежливыми, уважать окружающих.
- Личный пример. Дети копируют наше поведение (контроль за своими эмоциями, проявлять заботу о родных, друзьях)
Дети усваивают информацию, если слушают сказки, истории. Вы можете сами придумать историю, как вести себя с друзьями. Проговаривать как можно чаще, обсуждать прочитанное, анализировать разные ситуации. Читайте с детьми истории о настоящих друзьях. Например, "Денискины рассказы" В.Драгунский, "Тимур и его команда" А.Гайдар, "Старик Хоттабыч" Л.Лагин, рассказы Н.Носов.
В подготовительной группе пришел ребенок в наш детский сад из другого сада, в таком возрасте уже сформированы коллективы, родители даже если переезжают, стараются не травмировать детей и водят в тот же сад. Так вот, в том саду часто вызывали родителей по поводу поведения ребенка, мама устала выслушивать и перешли в наш сад. Дима в первый день вел себя так, как привык, агрессивно, обзывал всех детей. Мы ему объяснили правила нашего детского сада. На второй день, он начал присматриваться к детям, их поведению. Понял, что все дружны. Попросила детей, чтоб помогали Диме во всем, приглашали в свои игры. Сама вовлекала во все виды деятельности. И у нас был положительный результат, Дима нашел друзей, забыл "плохие" слова, стал вежлив. Родители участвовали во всех мероприятиях и были очень рады, что у Димы появились друзья. Стал спокойным, уравновешенным, старательным, общительным. Индивидуальный подход, смена коллектива, помощь детей и родителей дали положительный результат.
Общительность формируем с детства!