"Именно в школе ребёнок проводит основную часть своего времени".
Тезис доклада по педагогике - весьма распространён
В школе ребенок пребывает: 6 часов в учебный день
5 дней в неделю- то есть 30 часов
В неделе 7х24 = 168 часов
То есть в школе ребенок проводит менее 20 процентов времени в неделю
А с учетом каникул, болезней и других моментов – Этот процент еще меньше!
Основное время школьник проводит все-таки дома.
Ну а теперь самое любимое блюдо: подробности!
Первые полгода в первом классе школа заботливо отправляет детей в 12 часов дня домой.
Вытуривает!
Типа: адаптация так проходит лучше!
Напомню: в детском саду ребенок последние 3-4 года ходил с 8 утра до 5 вечера.
К чему это он так адаптируется?
Понятно, что школа школе – рознь.
Но в большинстве современных младшая школа прочно физически отделена от старшей.
Далее – актированные – то бишь «чрезвычайно морозные или ветренные дни».
Случаются?
Да сколько угодно!
А карантины по поводу эпидемий?
Ещё как случаются!
А ЧП всяческие.
Отключения электроэнергии, подтопления, затопления, пожары и протчая, протчая, протчая.
При этом при всех этих обстоятельствах сердце ребенка ни на секунду не перестаёт стучать, мозг – вкалывать, печень – трудиться!
Ребенок живёт 24 часа в сутки.
Поэтому тезис о том, что якобы «Именно в школе ребёнок проводит основную часть своего времени» не выдерживает критики.
Это просто рекламный ролик.
Ничем не обеспеченная декларация.
А если учесть, как именно школа любит перекладывать на домашних школьную работу, я имею ввиду школьные «задания».
Когда вот на таких «тезисах» строится «научная» «аргументация», я просто теряюсь.
Мне становится страшно за будущее наших внуков.