Многие знают, что в этом году школьники массово завалили ЕГЭ по профильной математике и вместо ожидаемых 90+ получили в среднем 50-60 баллов. И только единицы могут похвастаться по-настоящему высокими баллами.
Почему ребята так массово завалили этот экзамен? В чем была сложность? И главное, как избежать таких плаченых результатов будущим выпускникам?
Кстати, в конце статьи я прикрепила реальный вариант по математике этого года, настоятельно рекомендую прорешать его тем, кто собирается сдавать ЕГЭ по этом предмету в будущем году.
Были ли задания действительно сложными? Да, задания оказались не самыми простыми, но многие были решабельные, особенно для тех кто готовился и у кого вообще с математикой все хорошо. Тогда почему такие низкие баллы?
Помимо того, что и задания были сложнее, чем обычно, составители сделали критерии таким образом, что даже за правильно решенное задание ставилось 0 баллов. И тут всплывает нашумевшее 15 задание, за которое практически всем москвичам выставили 0. Обидно? Конечно. Ребенок все правильно решил, оформил, а поставили 0 баллов, потому что хотели другой способ решения.
Бред, согласитесь. Но на самом деле в этом году таким заданием с подвохом было не только 15. Почему-то никто не упоминает 14 задание
14 задание - стереометрическая задача, которую по силам решить каждому школьнику, изучавшему курс Стереометрии.
14 задание, на самом деле, довольно простое. И действительно, в предыдущие года на ЕГЭ были очень простые задания и многие, очень многие ребята с ними легко справлялись. Но в этом году составители решили дать совершенно нетипичную задачу. Очень многие, ввиду того, что просто не прорешивали такой тип задач, испугались и вообще не стали ее решать. А тем, кто все таки набрался смелости и решил, поставили 0 баллов из-за неправильно описанного построения(а по сути из-за составления критериев, в которые попасть было очень и очень сложно).
Я собственно и попалась на эту ловушку. Мне повезло, 15 задание (там нужно решить неравенство) я решала методом рационализации, как раз такое решение хотели увидеть эксперты ЕГЭ, а вот за 14 задачу поставили 0 баллов из-за того, что я недописала небольшой пунктик. Я училась в сильной школе, но, честно говоря, именно на этом критерии (единственность точки на плоскости) мы не особо заостряли внимание, поэтому увидеть 0 баллов за 14 задачу было для меня и моих одноклассников большим удивлением.
Выкладываю вариант. Смотрите, изучайте, решайте. И не совершайте наших ошибок!
Итог: в этом году ЕГЭ по профильной математики был не про знания, а про критерии. И кому-то повезло больше, а кому-то нет. Очевидно, что усложнением и вариантов, и критериев, составители хотели увидеть снижение балла, потому что проходные баллы даже прошлого года зашкаливали. Однако, из-за вручения дипломов Всеросса всем вышедшим в заключительный этап, балл все равно повысится.
Кстати об этом я подробно рассказывала здесь.
Благодарю за прочтение этой статьи! Ставьте лайки и подписывайтесь, чтобы сохранить статью и получить новый полезный материал:)
#учеба #егэ 2020 #егэ 2021 #образование #егэ на сотку #поступить в топовый вуз