1. Ну, исписал ты 30 км бумаги. Ну, хорошо, с «обоих» или даже обеих сторон. То есть грамотно исписал. А такое редко теперь встречается. А что сказать-то хотел? На словах объяснить можешь? Зачем это всё тобой делалось? Во имя какой идеи ты портил бумагу? Да ещё портил с «обоих», прости, — обеих сторон! Ну, преподаёшь ты уже десять, нет, даже двадцать лет. И что? Такое множество студентов получило образование под твоим началом? Ты об их судьбе думал? Как они дальше живут? Они уже «влились в жизнь страны»? Они теперь образованные люди, живут полной жизнью и заняты любимым делом? Почему ж страна-то разваливается? И почему люди с университетским образованием мирятся с тем, что во главе страны стоят столь «эффективные менеджеры» развала? Выпускникам университетов недостаёт понимательных веществ в голове? А ведь здесь смысл именно твоей жизни затрагивается. На фу-фу ты жил, «преподавая такое образование» с недостачами, или как-то иначе... Жить, сколачивая табуретки для своего прокорма, можн