Кубики, наверное, есть у каждого ребенка. Мягкие, пластмассовые, деревянные. Есть кубики с буквами, помогающие крохе учить алфавит. Бывают с цифрами.
Кубики становятся и первыми пазлами крохи, когда из нескольких деталей получается целая картинка. А потом еще можно перевернуть ряды кубиков, и сразу увидишь другое изображение. По крайней мере, раньше подобное преображение было одним из первых фокусов, который наблюдал ребенок.
Кубики пригодятся малышу еще до того момента, как он научится складывать их в целую картинку или строить башни.
Они заинтересуют кроху еще в младенчестве. Ведь в арсенале малыша, знакомящегося с большим миром, есть не только погремушки. Дети любят рассматривать-перекладывать шарики и, конечно же, кубики. Ребенок учится обхватывать их всеми пальчиками, щупает поверхность, пытается отгрызть кусочек, облизать.
До года могут пригодиться мягкие кубики.
У них нет острых углов, их можно бросать где угодно, хоть в кровати, хоть на пол. Удариться, споткнуться о них вряд ли получится.
А вот деревянный (пластмассовый) кубик, действительно очень интересно скидывать со стола или с дивана.
Ведь он падает, издавая громкий звук. А если бросить несколько, то шум получается очень сильный. И кубик не получится просто толкнуть, чтобы он покатился, как шарик. Его надо именно сбросить или дотолкать до самого края стола-дивана. Так кубик становится одним из участников первых экспериментов младенца.
Кроме того, кубики – это настоящее пособие по изучению цветов и других нужных понятий.
Если кубики разного размера, то кроха освоит понятия «больше» и «меньше». А когда сможет ставить один элемент на другой, узнает что такое «выше» и «ниже».
Разноцветные кубики – это вообще масса вариантов для игр.
Так, можно:
- Попросить ребенка выбрать все красные элементы, потом отдельно сложить зеленые;
- Или сделать кучку с синими кубиками, поместить туда желтый, и дать задание крохе, чтобы он нашел лишний;
- Или собрать башню, или просто разложить кубики на полу в определенной последовательности. А ребенок должен повторить, сложить точно такую же цепочку или башенку.
Можно не просто помещать кубики один за другим, чтобы получилась линия, а сооружать любые узоры. А малыш будет пытаться сделать такой же, ну или очень похожий.
Если кубики с картинками требуют кроху действовать по правилам (что тоже пригодится малышу), то разноцветные дают возможность делать все, что душе угодно.
Ребенок складывает кубики как хочет, он ничем не ограничен. Может разворачивать, поворачивать, ставить кверху ногами (Конечно бывают детали, которые не получится поставить как угодно, но малышу можно их пока не показывать. Это, например, элементы, которые позволяют делать арки).
Сцеплять в кубиках (как в пазлах) тоже ничего не нужно, что очень облегчает задачу юного творца.
Когда малыш подрастет, можно усложнять игры.
Конечно, есть вероятность, что ему больше всего понравится строить башни с мамой или папой наперегонки, а потом со смехом их разрушать.
Но можно предложить крохе попытаться понять, кубиков каких цветов больше. Причем считать для этого не обязательно.
Например, малышу нужно сравнить количество желтых и зеленых кубиков:
- Он выбирает их из всего многообразия деталей и начинает подсчет;
- Кроха отбрасывает в новую кучку по одному зеленому и желтому кубику;
- В итоге, какой останется, тех и больше.
После трех лет (а может и раньше) ребенок активно использует кубики в своих играх. Это уже не просто фигуры, а это материал для строительства.
Из них можно соорудить дом для маленьких человечков или гараж для машины. А может быть сделать навес, где будут прятаться животные с фермы. А если складывать кубики в ряд, то получится дорога для тех же машинок или человечков.
Можно построить забор и пускать в него машинки с горки. Кто больше свалит кубиков, тот и победил (или наоборот).
Но о кубиках с картинками тоже не стоит забывать.
Ведь они позволяют сложить не только отдельных животных или персонажей, но и целый сюжет, эпизод из сказки или мультфильма. Такая игра тоже повлияет и на развитие внимания, и на мышление и память.
А еще можно придумать свою историю, глядя на картинку. Сначала это будет делать мама, а потом и ребенок обязательно подключится к веселой фантазии.
А если на кубиках буквы или цифры, это простой способ запомнить их.
Ведь в игровой форме все усваивается намного проще. И возможно маме даже не придется заставлять кроху, напоминать, что там нарисовано. Он и сам, выстраивая башню, будет спрашивать: «а это что?», «а там что?».