Я рассмотрю две основные проблемы отдельно, друг за другом. Уверен, вы не раз плохо думали о нашей системе образование, возможно, даже хотели ее изменить. Можно выделить две огромные проблемы, помимо замечаний, которые не сильно влияют на жизнь после школы и университета.
Первая проблема
Работа на оценки
Многие подростки в 9 классе пытаются получить оценки как можно лучше, также работает и в 10 и 11 классах. Людям становится плевать на знания, такие дети могут списывать, зазубривать - делать все, но только не то, что поможет стать умнее и образованнее.
На самом деле эта проблема очень важна, т.к. более умного и способного человека могут не взять в университет или колледж только из-за не сильно высокого средне балла в аттестате. Такая система напрочь отбивает желание становиться умнее, получать какие-то знания - прокачивать свой интеллект.
Параллель можно провести и с ОГЭ и ЕГЭ, там многие подростки также пытаются списать или зазубрить однотипные задания, только бы потом поступить. Да, можно поступить, выучиться и затем пойти на работу, но вот только знаний то не будет. И какое это тогда образование, если знаний через пару лет уже не будет?
Всего лишь одна проблема, которая впоследствии приносит столько безграмотных людей, зато с "корочками". Я не против получения хороших оценок, я против получения хороших оценок вместо хороших знаний.
Вторая проблема
Тесты
Тесты, да, я понимаю, кажется странным, но подождите, я все расскажу. Можете сами провести такой эксперимент, я в его истинности уверен, но вам приведу пример.
Задайте ребенку, девушке, или жене вопрос: "Ты какой завтрак будешь, гречу или пюре?"(греча и пюре к примеру, это может быть абсолютно любая еда), а на следующий день или через несколько дней: "Какой завтрак будешь сегодня?". Человек, которому адресован этот вопрос, будет думать над первым вопросом около 5-10 секунд, а затем даст ответ, однако, на второй вопрос в половине случаев(а то и больше), человек либо ответит "Не знаю", либо попросит варианты ответа.
Вот отчего я не люблю такое количество тестов в системе образования, многие люди не могут думать, у них просто нет вариантов выбора, к которым они так привыкли. Нас не учат думать, нас учат выбирать. Поэтому нам ставят выбор и мы выбираем, вместо того, чтобы подумать, и, возможно придумать свой вариант ответа.
Я постарался донести до вас проблемы системы образования, которые сам считаю критичными и важными для общества, это только моё мнение, свое мнение можете написать в комментариях.