У многих родителей возникает ситуация, когда их ребенок не хочет учиться, прогуливает школу и невнимателен на уроках.
В средней школе у большинства школьников падает мотивация. Психологи различают внешнюю и внутреннюю мотивацию. Внешняя мотивация работает плохо. Такая мотивация не зависит от самого действия, она всегда работает для кого-то и тут же исчезает, когда этого кого-то нет. Поощрения или наказание — примеры данной мотивации. Они работают, но не всегда и недолго. Внутренняя мотивация — когда подросток готов к самостоятельности. Внутренняя мотивация включается, когда ребенок сам вносит смысл в то или иное действие. Внутренние мотивы обучения можно условно поделить на познавательные («хожу в школу, чтобы узнать новое и интересное») и социальные («чтобы общаться с друзьями», «чтобы потом зарабатывать много денег»). Внутренняя мотивация формируется не за день и не за два, но любовь к познанию останется у подростка на долгую жизнь.
Нежелание учиться у подростка — скорее правило, чем исключение. Детей в это время интересует не учеба, а общение между собой. В школу они ходят скорее потусить, чем получить знания. И если подросток не хочет учиться, причина может быть не одна, а сразу несколько.
Психика подростка слишком неустойчивая. Поэтому и перегруженный школьник часто отвлекается, не может усвоить элементарные вещи, а в итоге и совсем отказывается учиться, тратя время на соцсети и тусовки.
Для того, чтобы понять почему же наши дети не испытывают особого желания учиться, нужно найти причину. Их довольно много. И эти проблемы нужно решать, а не уходить от них. Как же родители могут помочь ребенку?
Есть только один способ вовлечь чадо в учебу – заинтересовать его.
Большинство родителей привыкли заставлять своего ребенка делать что-то против его воли, навязывать свое мнение. Если же школьник сопротивляется делать то, что ему не хочется – это означает, что его личность не сломлена. И это вполне нормально. Так уж работает психика, что когда на нас давят, мы сопротивляемся изо всех сил. И чем больше взрослые заставляют школьника насильно делать уроки, тем больше он начинает избегать этого. Насильно эту ситуацию, к сожалению, не исправить.
Но когда ребенок плохо учится, у родителей возникают ощущения его безрадостных перспектив в голове, каким может быть его будущее. Вместо престижного института - техникум. Вместо хорошей зарплаты - гроши, на которые непонятно как прожить. Никто не захочет такого будущего своим детям. И зачастую, взрослые начинают делать много ошибок для того, чтобы заставить свое чадо учиться. Это происходит, потому что у родителей почти нет знаний, как воспитать любовь к учебе у детей.
Если подросток не хочет учиться, лучше объяснить ему на наглядных примерах, что учёба помогает открывать мир, понимать его законы. Неинтересно составленная программа, скучные преподаватели, ведущие урок, которые не учитывают особенности детей – это все способствует тому, что ребенок будет избегать обучения и лениться в выполнении заданий.
Родители должны помочь подростку взглянуть на нелюбимые предметы с другой стороны, например, найти интересные книги и энциклопедии по этой теме или познакомиться с людьми, которые увлечены этой тематикой (например, участвовать в соревнованиях и конкурсах). Возможно, причиной нелюбви к учебе являются конфликты с учителями или сверстниками, тогда необходимо поговорить с подростком «по душам», постараться помочь ему справиться с этой проблемой. Конфликт с учителями, особенно с классным руководителем тоже одна из причин, по которой подросток не желает учиться. Особенно, если ребенок не любит один предмет, а по другим ситуация стабильная. В данном случае необходимо сходить в школу поговорить, наметить пути решения конфликта.
Не стоит забывать, что неблагоприятная атмосфера в семье – это довольно серьезное препятствие на пути к успеху в обучении. Когда в семье часто ссорятся, ребёнок переживает, ему становится не до учёбы, он становится нервозным и замкнутым. Бывает, начинает винить во всем себя. В результате все его мысли заняты сложившейся ситуацией, а не стремлением к учебе.
Необходимо давать подростку достаточно времени для отдыха, делать перерыв после уроков, а не сразу сажать его за домашние задания.
Когда школьник приходит из школы ему необходимо 1,5-2 часа на отдых. В это время он может заниматься своими любимыми делами или просто полежать. Есть такие родители, которые начинают наседать на школьника сразу, как только он вернулся со школы.
Родители сразу задают вопросы об оценках, просят показать дневник, указывают садиться за домашнее задание. Если не дать ребенку отдохнуть, внимание его будет заметно снижено. И в уставшем состоянии он не сможет сконцентрироваться, а в дальнейшем просто перестанет любить школу, и всё, что с ней связано.
Еще одна причина плохой учебы подростка - излишняя критика родителей в сторону ребенка. Это приводит к его низкой самооценке. Если родители не склонны к одобрению успехов, чтобы школьник ни делал, то мотивация подростка совсем пропадёт. Какая разница, что поставят «2» или «5», все равно никто не заметит, никто не похвалит, не оценит по заслугам, не скажет доброго слова.
И, пожалуй, самая главная причина плохого отношения к учебе - слишком много контроля и помощи.
Есть такие родители, которые буквально сами учатся вместо своего ребенка. Собирают за него портфель, делают с ним домашние задания, командуют что, как и когда делать. В этом случае, школьник занимает пассивную позицию. Ему незачем думать своей головой и отвечать за себя и свои действия, он сам на это не способен. Мотивация конечно же, пропадает. В современных семьях это встречается довольно часто и является огромной проблемой. Родители сами портят свое чадо, пытаясь ему во всем помочь. Тотальный контроль убивает самостоятельность и ответственность. И такая модель поведения воспроизводится и во взрослой жизни.
Необходимо перестать чрезмерно опекать своего ребенка и объяснить ему для чего нужно вообще учиться. Сначала, конечно, он расслабится и не будет ничего делать, назло родителям. Но со временем это пройдет и он поймет, что учиться все-таки как-то надо и начнет себя потихоньку организовывать сам. Конечно, сразу все не получится. Но через определенное время у подростка будет получаться все лучше и лучше.
Но, в то же время необходимо забыть о нехватке времени на совместные прогулки, игры, просмотры передач. Ребенку важно чувствовать близость и тактильный контакт, поддержку родных. Это придает уверенности в поступках, помогает справиться с проблемами в школе.
Заинтересованность к учебе не сразу проявит себя. Иногда требуется довольно длительная работа родителей, которым придется заново выстраивать отношения между собой и внутри семьи. Стоит проявить максимум терпения, без излишнего давления. Это сложный процесс, который требует терпения от каждой стороны.
Многие из родителей допускают ошибки в общении с подростками, что только ухудшает отношения в семье и негативно отражается на учебе.
Стоит как можно чаще беседовать с подростком о его друзьях. Постараться не осуждать, не давать оценок и готовых советов, помогать ему вынашивать решения о дружбе внутри себя. Для этого говорить с позиции старшего товарища, доверительно, с уважением к подростку.
Проблема неуспеваемости в средней школе при внимательном отношении родителей и педагогов имеет множество путей решения. Доверие и понимание - вот ключ, который открывает все двери.