Не думайте, что это сложно - пользоваться компасом очень просто и это можно объяснить даже 6-7 летнему ребенку. К тому же, это станет еще одним бонусом в копилку к развитию у ребенка аналитического мышления.
Самое главное
🤷 Что такое компас?
🏞️ Это прибор с намагниченной стрелкой, позволяющий ориентироваться в пространстве
🤷 Как он работает?
🏞️ Он работает за счёт магнитных полюсов Земли: свободно вращающаяся намагниченная стрелка замрёт вдоль силовых линий и будет всегда указывать на север
🤷 Для чего он нужен?
🏞️ Компас издавна используют путешественники и моряки для определения сторон света. При помощи компаса можно правильно сориентировать карту: верх карты как и стрелка компаса - указывает на север. Если карта отсутствует, то компас все рано помогает сориентироваться в пространстве
🤷 Что такое "Роза ветров"?
🏞️ Это схема для обозначения основных и промежуточных сторон света: север, юг, запад, восток, северо-запад, северо-восток, северо-северо-запад, западо-северо-запад и т.д.
🤷 Что такое азимут?
🏞️ Это угол между направлением на север и объектом. Например, объект находится на северо-востоке. Следовательно, угол между севером и объектом будет составлять 45°.
Как пользоваться компасом?
🧭 Положите компас так, чтобы он находился в горизонтальном положении
🧭 Подождите, пока стрелка замрёт
🧭 Вращайте азимутальное кольцо, пока Nort (север на кольце) не совпадет с красной стрелкой (чаще всего именно красная часть стрелки указывает на север)
Как определить азимут?
🧭 Выберите любой объект на местности
🧭 Проведите мысленную линию от объекта до компаса (или воспользуйтесь палочкой)
🧭 Взгляните, под каким углом мысленная линия пересекает азимутальное кольцо
Задания для закрепления
🏞️ Попросите ребенка показать, где находится север
🏞️ Спросите, где какие стороны света. Где находится северо-восток? А где находится юго-запад?
🏞️ Попросите найти азимут для объектов на местности. Для начала можно просто попросить назвать, где находятся те или иные объекты. Например: ель находится на северо-востоке, дом соседей на юге, а мамин любимый цветок на юго-западе
🏞️ Попросите найти точный азимут объектов (можно воспользоваться палочкой)
🏞️ Определите сами азимуты объектов, запишите на листочке и отдайте ребенку. Пусть ребенок попробует сам найти, какие объекты вы загадали
🏞️ Походите по азимуту: проделайте ещё раз предыдущее задание, только каждая следующая точка должна будет находиться от предыдущей. Т.е. на листочке, который Вы отдадите ребенку, будет написан азимут и количество шагов, которое он должен будет сделать. Как только он доходит до найденной точки, он ищет следующую. В качестве поощрения - можно положить конфетки в каждую точку, которую ребенок должен будет найти