Найти в Дзене
Алхимик

Проблема нашего образования - нас не учат думать, нас учат запоминать!

Доброго времени суток, дорогие читатели!!! Сегодня хотел бы поговорить о нашем образовании. Еще будучи школьником отметил такую закономерность, что отличники практически не способны критически мыслить и анализировать. Они просто «зубрят» материал. И учителя всю информацию преподносят как истину в последней инстанции. Ну а если у кого-то возникают закономерные и логические вопросы по материалу, на которые учителя не могут ответить, то у них срабатывает защитный рефлекс (ты что самый умный? – Я сказал, значит так и есть). Вот и получается что отличниками становятся просто «зубрилы» (это не всегда так, есть и сообразительные отличники, но это обычно исключение из правила), которые во взрослой жизни находясь на руководящих постах превращаются в «самодуров» и губят всю организацию да и всю экономику. А вот те, кто задавал много вопросов и был «лишним» в этой системе образования, зачастую становятся не плохими бизнесменами, хотя по аттестату были обычными троешниками. Наша система обра

Доброго времени суток, дорогие читатели!!! Сегодня хотел бы поговорить о нашем образовании.

Еще будучи школьником отметил такую закономерность, что отличники практически не способны критически мыслить и анализировать. Они просто «зубрят» материал. И учителя всю информацию преподносят как истину в последней инстанции. Ну а если у кого-то возникают закономерные и логические вопросы по материалу, на которые учителя не могут ответить, то у них срабатывает защитный рефлекс (ты что самый умный? – Я сказал, значит так и есть). Вот и получается что отличниками становятся просто «зубрилы» (это не всегда так, есть и сообразительные отличники, но это обычно исключение из правила), которые во взрослой жизни находясь на руководящих постах превращаются в «самодуров» и губят всю организацию да и всю экономику.

-2

А вот те, кто задавал много вопросов и был «лишним» в этой системе образования, зачастую становятся не плохими бизнесменами, хотя по аттестату были обычными троешниками. Наша система образования заточена на то, чтобы мы не думали, а просто запоминали. А потом вырастает поколение, которое все, что показано по телевизору, принимает за истину и даже не пробует проанализировать полученный результат.

В университете я даже «троллил» таких вот отличниц. Лекция по философии. Однокурсница дает определение термину. Я уже не помню какого, но для простоты пусть это будет СТУЛ. Она говорит – СТУЛ это предмет мебели, стоящий на 4 опорах и служащий для размещения гостей в удобном положении. Потом она еще что то рассказывает, и в конце выступления мы могли задать ей вопросы. И я задал. Я спросил – как ты думаешь, что является предметом мебели, стоящим на 4 опорах и служащий для размещения гостей в удобном положении. И здесь она просто посыпалась. А я ведь просто поменял местами термин и его определение. И для отличницы это стало непреодолимым препятствием. Все потому, что она просто зубрила. И на протяжении всей нашей учебы учителя постоянно хвалят и ставят хорошие оценки тем, кто просто запоминает и не задает неудобных вопросов. Нас не учат думать, нас учат запоминать.

-3

Ярким примером служит недавняя планерка в нашей не маленькой организации. Дело было так – обычная планерка, где нас знакомили с новыми веяниями нашей будущей деятельности – короче обычная летучка. Ну и, как стало уже модным, начальник лишний раз нахваливал существующую власть, объясняя это тем – посмотрите как хорошо мы живем – зарплаты 30 тысяч рублей, не на всех производствах и не у всех работающих есть такая зарплата (уже звоночек чтобы задуматься). Затем еще немного информации о том, куда нам стоит стремиться. А вот в конце было отступление от темы. Оказывается, что у одного из наших коллег заболел ребенок (очень страшная болезнь – рак глаза) – российские медики могут только удалить глаз ребенку, а вот в Израиле могут провести операцию и глаз останется целым. Поэтому нам предложили помочь материально. И вот здесь возникает вопрос – так ли хорошо мы живем и так ли сильно мы развиты, что медицина у нас может только УДАЛЯТЬ, а на платные операции за рубежом мы собираем у коллег и знакомых.

-4

Вся наша система образования воспитывает поколения, которые просто запоминают информацию (в основном услышанную по телевизору). Нам говорят – у нас отличная развитая страна. Мы запомнили эту информацию. Позвонили друзьям и знакомым чтобы собрать деньги на операцию в стране, которая не так отлично развита как наша. Вернулись с работы, на которой если ты получаешь больше 30 тысяч, то ты уже даже не средний класс. Зашли в подъезд, который размещен в очень развитой стране. Заглянули в почтовый ящик и взяли квитанции за коммунальные услуги, где цифр столько же, как в городском номере телефона. Пришли в свою квартиру (а чаще не в свою, а в съемную). Включили китайский чайник, пожарили овощи из турции с мясом из аргентины (если остались деньги после оплаты съемной квартиры и коммунальных услуг). Включили корейский телевизор, налили чешского пива, сели на шведский диван, закурили армянские сигареты, отправили сообщение другу через американский телефон, накинули белорусский халат и стали наслаждаться информацией о том, как плохо в других странах по сравнению с нашей развитой страной. Затем ляжете спать, укрывшись узбекистанским пледом. А с утра выпьете кенийский кофе, съедите японских суши, сядете на немецкую маршрутку и приедете на работу, где вы будете получать не больше 30 тысяч. А умудрившись насобирать денег на отпуск, отправитесь отдохнуть в Египет, где напившись, будете кричать ТАГИИИЛ. А все потому, что у нас очень развитая страна. Ведь так нам сказали. А мы просто запомнили.

Величие и проклятие русского народа https://zen.yandex.ru/media/id/5dca5b13515ed07a57424794/velichie-i-prokliatie-russkogo-naroda-5f33daa2424002443fdda370

Теория заговора. Происхождение человечества на планете Земля https://zen.yandex.ru/media/id/5dca5b13515ed07a57424794/teoriia-zagovora-proishojdenie-chelovechestva-na-planete-zemlia-5dca5b99f5a25e6c5ca73b7a